Tema: Isim Nakiroh dan Ma‘rifah (اِسْمٌ نَكِرَةٌ وَمَعْرِفَةٌ) Kelas XI

 

MATERI AJAR BAHASA ARAB KELAS XI

Tema: Isim Nakiroh dan Ma‘rifah (اِسْمٌ نَكِرَةٌ وَمَعْرِفَةٌ)

Guru Mapel : Heri Sutopo, M.E.Sy

---

🎯 Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan pengertian isim nakiroh dan isim ma‘rifah.
2. Membedakan antara isim nakiroh dan ma‘rifah dalam kalimat.
3. Menggunakan isim nakiroh dan ma‘rifah dalam kalimat Bahasa Arab sederhana.

---

🧭 1. Pengertian Isim (اِسْمٌ)

Isim (اِسْمٌ) adalah kata yang menunjukkan makna benda, orang, tempat, waktu, atau sesuatu yang tidak terkait dengan waktu.

Contoh:

• كِتَابٌ (buku)
• مُدَرِّسٌ (guru)
• مَدْرَسَةٌ (sekolah)

---

🕋 2. Isim Nakiroh (اِسْمٌ نَكِرَةٌ)

📘 Pengertian:

Isim nakiroh adalah isim yang tidak menunjukkan sesuatu yang tertentu (belum dikenal).
Biasanya ditandai dengan tanwīn (ً ٍ ٌ) pada akhirnya.

🧩 Contoh Isim Nakiroh:

No	Isim Nakiroh (النَّكِرَةُ)	Arti
1	وَلَدٌ	seorang anak laki-laki
2	بِنْتٌ	seorang anak perempuan
3	كِتَابٌ	sebuah buku
4	طَالِبٌ	seorang siswa
5	بَيْتٌ	sebuah rumah

🗣️ Contoh Kalimat Isim Nakiroh:

1. رَأَيْتُ وَلَدًا فِي الْمَدْرَسَةِ.
   Aku melihat seorang anak laki-laki di sekolah.
2. فِي الْحَقِيبَةِ كِتَابٌ.
   Di dalam tas ada sebuah buku.
3. هَذَا طَالِبٌ مُجْتَهِدٌ.
   Ini adalah seorang siswa yang rajin.

---

🕌 3. Isim Ma‘rifah (اِسْمٌ مَعْرِفَةٌ)

📗 Pengertian:

Isim ma‘rifah adalah isim yang menunjukkan sesuatu yang sudah diketahui atau tertentu.
Biasanya tanpa tanwīn dan dapat diawali oleh “ال” (alif-lam) atau berbentuk nama khusus.

---

💡 Macam-Macam Isim Ma‘rifah:

Jenis Isim Ma‘rifah	Contoh Arab	Arti	Keterangan
1️⃣ Isim ‘Alam (Nama Orang / Tempat)	مُحَمَّدٌ، مَكَّةُ	Muhammad, Mekah	Nama tertentu
2️⃣ Isim yang diawali “ال” (Alif-Lam)	الْكِتَابُ	Buku itu	Menunjukkan benda tertentu
3️⃣ Dhomir (Kata Ganti)	هُوَ، أَنْتَ، أَنَا	Dia, kamu, saya	Sudah diketahui
4️⃣ Isim Isyarah (Kata Tunjuk)	هَذَا، تِلْكَ	Ini, itu	Menunjuk benda tertentu
5️⃣ Isim Maushul (Kata Sambung)	الَّذِي، الَّتِي	yang (laki-laki), yang (perempuan)	Menghubungkan kata
6️⃣ Isim yang Mudhaf kepada Ma‘rifah	كِتَابُ الطَّالِبِ	Buku milik siswa itu	Karena terhubung dengan ma‘rifah

---

🗣️ Contoh Kalimat Isim Ma‘rifah:

1. قَرَأْتُ الْكِتَابَ فِي الْفَصْلِ.
   Aku membaca buku itu di kelas.
2. ذَهَبَ مُحَمَّدٌ إِلَى الْمَسْجِدِ.
   Muhammad pergi ke masjid.
3. هَذَا الطَّالِبُ مُجْتَهِدٌ.
   Siswa ini rajin.
4. هُوَ فِي الْبَيْتِ.
   Dia berada di rumah.
5. جَاءَ الَّذِي نَجَحَ فِي الِامْتِحَانِ.
   Datanglah orang yang lulus ujian.

---

🔍 4. Perbandingan Isim Nakiroh dan Ma‘rifah

Aspek	Isim Nakiroh (النَّكِرَةُ)	Isim Ma‘rifah (الْمَعْرِفَةُ)
Pengertian	Tidak tertentu / umum	Sudah tertentu / dikenal
Ciri	Mengandung tanwīn (ً ٍ ٌ)	Tanpa tanwīn, sering diawali “ال”
Contoh	كِتَابٌ (sebuah buku)	الْكِتَابُ (buku itu)
Fungsi	Menunjukkan sesuatu secara umum	Menunjukkan sesuatu secara khusus

---

🧠 5. Latihan

📝 A. Tentukan mana Isim Nakiroh dan Ma‘rifah dari kata berikut:

1. بَيْتٌ
2. الْمُدَرِّسُ
3. طَالِبٌ
4. هَذَا
5. مَدِينَةُ جَاكَرْتَا

📝 B. Ubah kata nakiroh menjadi ma‘rifah:

1. كِتَابٌ → …………………
2. بَيْتٌ → …………………
3. طَالِبٌ → …………………
4. بِنْتٌ → …………………

---

🌟 Kesimpulan

• Isim Nakiroh (اِسْمٌ نَكِرَةٌ): menunjuk sesuatu yang belum tertentu (umum).
• Isim Ma‘rifah (اِسْمٌ مَعْرِفَةٌ): menunjuk sesuatu yang sudah diketahui (khusus).
• Tanda utama: Nakiroh = ada tanwīn, Ma‘rifah = tanpa tanwīn dan sering diawali “ال”.

 

Tema: Al-Mufrad, Al-Mutsannā, wa Al-Jam‘ (المُفْرَد، المُثَنَّى، وَالْجَمْع) Kelas X

 

🕌 Materi Bahasa Arab X

الكلمة : (من إسمٍ و فعلٍ و حرفٍ)

الجملة الإسمية

الجملة الفعلية

Heri Sutopo, M.E.Sy

Tema: Al-Mufrad, Al-Mutsannā, wa Al-Jam‘ (المُفْرَد، المُثَنَّى، وَالْجَمْع)

---

🧭 A. Pengertian Umum

Dalam bahasa Arab, kata benda (isim) dapat dibedakan menjadi tiga bentuk berdasarkan jumlahnya, yaitu:

1. Mufrad (مُفْرَد) : kata tunggal (menunjukkan satu benda).
2. Mutsannā (مُثَنَّى) : kata ganda (menunjukkan dua benda).
3. Jam‘ (جَمْع) : kata jamak (menunjukkan tiga benda atau lebih).

---

🟢 B. Al-Mufrad (المُفْرَد)

1. Pengertian

Mufrad adalah kata yang menunjukkan satu orang atau satu benda.

2. Contoh

Bahasa Arab	Arti	Jenis
كِتَابٌ	sebuah buku	Mufrad
وَلَدٌ	seorang anak laki-laki	Mufrad
بِنْتٌ	seorang anak perempuan	Mufrad
مُدَرِّسٌ	seorang guru laki-laki	Mufrad
طَالِبَةٌ	seorang mahasiswi	Mufrad

3. Contoh Kalimat

• هَذَا كِتَابٌ جَدِيدٌ.
  Ini adalah sebuah buku baru.
• الْمُدَرِّسُ فِي الْفَصْلِ.
  Guru itu berada di kelas.

---

🟡 C. Al-Mutsannā (المُثَنَّى)

1. Pengertian

Mutsannā adalah kata yang menunjukkan dua benda atau dua orang.

2. Ciri-ciri

Untuk membentuk mutsannā, tambahkan:

• اَنِ (انِ) → bila kata berharakat raf‘ (رفع)
• يْنِ (يْنِ) → bila kata berharakat nashb atau jarr

3. Contoh

Mufrad	Mutsanna	Arti
كِتَابٌ	كِتَابَانِ	dua buku
وَلَدٌ	وَلَدَانِ	dua anak laki-laki
بِنْتٌ	بِنْتَانِ	dua anak perempuan
طَالِبٌ	طَالِبَانِ	dua pelajar laki-laki
طَالِبَةٌ	طَالِبَتَانِ	dua pelajar perempuan

4. Contoh Kalimat

• هَذَانِ وَلَدَانِ مُجْتَهِدَانِ

هَذَا وَلَدٌ مُجْتَهِدٌ.
Dua anak laki-laki ini rajin.

• فِي الْمَدْرَسَةِ طَالِبَتَانِ جَدِيدَتَانِ.
  Di sekolah ada dua siswi baru.

---

🔵 D. Al-Jam‘ (الْجَمْع)

1. Pengertian

Jam‘ adalah kata yang menunjukkan tiga atau lebih.

2. Macam-macam Jam‘

Jam‘ dibagi menjadi tiga:

1.    Jam‘ Mudhakkar Sālim (جَمْعُ الْمُذَكَّرِ السَّالِمِ) – jamak untuk laki-laki.

2.    Jam‘ Muannats Sālim (جَمْعُ الْمُؤَنَّثِ السَّالِمِ) – jamak untuk perempuan.

3.    Jam‘ Taksīr (جَمْعُ التَّكْسِيرِ) – jamak tak beraturan (perubahan bentuk kata).

---

🔹 1. Jam‘ Mudhakkar Sālim (Jamak Laki-laki Beraturan)

Cara membentuknya:

• Tambahkan وْنَ (ونَ) untuk rafa‘
• Tambahkan يْنَ (ينَ) untuk nashb dan jarr

Contoh:

فاعل :

Mufrad	Jamak	Arti
مُدَرِّسٌ	مُدَرِّسُونَ	para guru
مُسْلِمٌ	مُسْلِمُونَ	orang-orang muslim
طَالِبٌ	طُلَّابٌ (takṣīr, tetapi sering digunakan)	para pelajar
مؤمن	مؤمنون

Contoh Kalimat:

• جَاءَ الْمُدَرِّسُونَ إِلَى الْمَدْرَسَةِ.
  Para guru datang ke sekolah.

---

🔹 2. Jam‘ Muannats Sālim (Jamak Perempuan Beraturan)

Cara membentuknya:

• Tambahkan اتٌ (اتٌ) untuk rafa‘
• Tambahkan اتٍ (اتٍ) untuk nashb dan jarr

Contoh:

Mufrad	Jamak	Arti
طَالِبَةٌ	طَالِبَاتٌ	para mahasiswi
مُدَرِّسَةٌ	مُدَرِّسَاتٌ	para guru perempuan
بِنْتٌ	بَنَاتٌ (takṣīr)	anak-anak perempuan

Contoh Kalimat:

• حَضَرَتِ الطَّالِبَاتُ إِلَى الْفَصْلِ.
  Para siswi hadir ke kelas.

---

🔹 3. Jam‘ Taksīr (Jamak Tak Beraturan)

Ciri-ciri:

• Terjadi perubahan pada bentuk kata dasar (tidak hanya menambah akhiran).

Contoh:

Mufrad	Mutsanna	Jamak	Arti
رَجُلٌ	رجلان	رِجَالٌ	laki-laki
كِتَابٌ	كتابان	كُتُبٌ	buku-buku
بَيْتٌ	بيتان	بُيُوتٌ	rumah-rumah
قَلَمٌ	قلمان	أَقْلَامٌ	pena-pena
وَلَدٌ	ولدان	أَوْلَادٌ	anak-anak laki-laki

Contoh Kalimat:

• قَرَأَ الْوِلْدَانُ الْكُتُبَ فِي الْمَكْتَبَةِ.
  Anak-anak membaca buku di perpustakaan.

---

🧩 E. Ringkasan Perbandingan

Bentuk	Arti	Contoh
مُفْرَد	Satu	كِتَابٌ
مُثَنَّى	Dua	كِتَابَانِ
جَمْع	tiga atau lebih	كُتُبٌ

---

📖 F. Latihan

Ubah kata berikut menjadi mutsanna dan jamak, lalu buatkan contoh kalimat!

1. طَالِبٌ
2. مُدَرِّسَةٌ
3. بَيْتٌ
4. قَلَمٌ
5. بِنْتٌ

 

Bahasa Arab 11 🕌 الموضوع: السَّفَرُ وَالسِّيَاحَةُ (Perjalanan dan Wisata)

 

🕌 الموضوع: السَّفَرُ وَالسِّيَاحَةُ (Perjalanan dan Wisata)

Heri Sutopo, M.E.Sy

---

🌿 أولاً: الجُمَلُ الاِسْمِيَّةُ (Jumlah Ismiyyah)

(Kalimat yang diawali dengan isim / kata benda)

1. السَّفَرُ مُفِيدٌ لِلتَّعَلُّمِ.
   As-safaru mufīdun litta‘allum.
   ➤ Perjalanan itu bermanfaat untuk belajar.

2. السِّيَاحَةُ تُمْتِعُ النَّفْسَ وَتُسِرُّ الْقَلْبَ.
   As-siyāḥatu tumti‘u an-nafsa wa tusirru al-qalba.
   ➤ Wisata menyenangkan jiwa dan menggembirakan hati.

3. الطَّائِرَةُ سَرِيعَةٌ وَمُرِيحَةٌ.
   Aṭ-ṭā’iratu sarī‘atun wa murīḥatun.
   ➤ Pesawat itu cepat dan nyaman.

4. الْبَحْرُ جَمِيلٌ وَمَنْظَرُهُ رَائِعٌ.
   Al-baḥru jamīlun wa manẓaruhu rā‘i‘un.
   ➤ Laut itu indah dan pemandangannya menakjubkan.

5. الطَّالِبُ فِي رِحْلَةٍ إِلَى بَالِي.
   Aṭ-ṭālibu fī riḥlatin ilā Bālī.
   ➤ Siswa itu sedang dalam perjalanan ke Bali.

---

🏞️ ثانياً: الجُمَلُ الفِعْلِيَّةُ (Jumlah Fi‘liyyah)

(Kalimat yang diawali dengan fi‘l / kata kerja)

1. سَافَرَ الْأُسْتَاذُ إِلَى مِصْرَ فِي الْعُطْلَةِ.
   Sāfara al-ustāḏu ilā Miṣra fī al-‘uṭlah.
   ➤ Guru itu bepergian ke Mesir pada waktu libur.

2. زَارَ السُّيَّاحُ الْمَسَاجِدَ التَّارِيخِيَّةَ.
   Zāra as-suyyāḥu al-masājida at-tārīkhiyyah.
   ➤ Para wisatawan mengunjungi masjid-masjid bersejarah.

3. رَكِبَ الْمُسَافِرُونَ الْقِطَارَ فِي الصَّبَاحِ.
   Rakiba al-musāfirūna al-qiṭāra fī aṣ-ṣabāḥ.
   ➤ Para penumpang menaiki kereta di pagi hari.

4. شَاهَدَ السَّائِحُونَ الْمَعَالِمَ الطَّبِيعِيَّةَ.
   Shāhada as-sā’iḥūna al-ma‘ālima aṭ-ṭabī‘iyyah.
   ➤ Para wisatawan melihat tempat-tempat alami.

5. اِسْتَمْتَعَ الْأَطْفَالُ بِالرِّحْلَةِ إِلَى الْجَبَلِ.
   Istamta‘a al-aṭfālu bir-riḥlati ilā al-jabali.
   ➤ Anak-anak menikmati perjalanan ke gunung.

---

✏️ Catatan Pengajaran

• Jumlah Ismiyyah (الجملة الاسمية): dimulai dengan isim (kata benda), misalnya: السَّفَرُ مُفِيدٌ.

• Jumlah Fi‘liyyah (الجملة الفعلية): dimulai dengan fi‘l (kata kerja), misalnya: سَافَرَ الأُسْتَاذُ.

• Tema السَّفَرُ وَالسِّيَاحَةُ sangat cocok untuk memperkenalkan kosakata tentang perjalanan, transportasi, dan rekreasi.