اللغة العربية XI

 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.... 

KD. 3.3

 WIHDAH 2

Menyuruh al amru

 

اللغة العربية 12

 Assalamu'alaikum wrwb

Pendahuluan:
Apersepsi:
Membahas SOAL PTS
http://hsutopo.blogspot.com/2022/09/kunci-jawaban-pts-bahasa-arab-kelas-12.html?m=1
KD dan Materi
KD. 3.4
Membedakan ungkapan sederhana terkait perintah (الأمر) dan melarang (النهي) melakukan suatu tindakan kegiatan dengan memperhatikan fungsi sosial struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional lisan dan tulisan sesusai dengan konteks penggunaann
4.4
Menggunakan teks sederhana terkait perintah (الأمر) dan melarang (النهي) melakukan suatu tindakan kegiatan dengan memperhatikan fungsi sosial struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional lisan dan tulisan sesusai dengan konteks penggunaannya.
Materi inti:
الأمر:
قام يقوم قم :berdiri
جرى يجري اجر: berlari
تقدم يتقدم تقدم : maju
النهي:
لا تقم : jangan berdiri
لا تجر:jangan berlari
لا تتقدم : jangan maju
Evaluasi:
سمع -يسمع: mendengar
اهتم يهتم: memperhatikan
حفظ يحفظ: menghafal

اللغة العربية 11

 Bahasa Arab X1

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.... 

3.3 membedakan ungkapan minta ijin 

(isti’dzan), menyuruh (al-amr), dan 

melarang (al-nahyu), dengan 

memperhatikan fungsi sosial, 

struktur teks, dan unsur 

kebahasaan pada teks interaksi 

interpersonal lisan dan tulis, sesuai 

dengan konteks penggunaannya

4.3 menggunakan teks sederhana berisi 

tindakan minta ijin (isti’dzan), 

menyuruh (al-amr), melarang (al-

nahyu), dengan memperhatikan 

fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan yang benar dan 

sesuai konteks

*Apresepsi

كيف تقول في العربية"izin ke kamar mandi saya"؟ 

أستأذن الى الحمام.. 

*المادة:

الاستئذان: meminta izin

استأذن -يستأذن : meminta izin

المثال: بضمير "أنا - أنت:

*أنا أستأذن إلى الحمام

أنت تستأذن إلى الى المَكْتبة

الأمر: menyuruh/perintah 

فعل الامر: kata kerja perintah

كتب -يكتب -اُكْتُبْ: menulis

جلس يجلس اجلس:duduk

أكل يأكل كل: makan

قام يقوم  قم: berdiri

سمع يسمع اسمع: mendengar

سكت يسكت اسكت: diam

رمى يرمي ارمِ: membuang

جرى يجري اجر: berlari

الخ...... 

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.... 

PAI X

 Assalamu'alaikum wrwb.. 

Pendahuluan

Apersepsi.. 

. 3.3
Menganalisis makna Asmaul Husna al karim almu'min al wakil al matiin al jami' al adl al Kahfi..
4.3.1
Membaca surat al hasr 18-24 sesuai dengan kaidah tajwid dan makhraj
4.3.2 mendemonstrasikan hafalan surat al hasr ayat 18-24 dengan fasih dan lancar.
*Menganasilas hukum tajwid pada surat al hasr 18-24
{ یَـٰۤأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوا۟ ٱتَّقُوا۟ ٱللَّهَ وَلۡتَنظُرۡ نَفۡسࣱ مَّا قَدَّمَتۡ لِغَدࣲۖ وَٱتَّقُوا۟ ٱللَّهَۚ إِنَّ ٱللَّهَ خَبِیرُۢ بِمَا تَعۡمَلُونَ { وَلَا تَكُونُوا۟ كَٱلَّذِینَ نَسُوا۟ ٱللَّهَ فَأَنسَىٰهُمۡ أَنفُسَهُمۡۚ أُو۟لَـٰۤىِٕكَ هُمُ ٱلۡفَـٰسِقُونَ }{ لَا یَسۡتَوِیۤ أَصۡحَـٰبُ ٱلنَّارِ وَأَصۡحَـٰبُ ٱلۡجَنَّةِۚ أَصۡحَـٰبُ ٱلۡجَنَّةِ هُمُ ٱلۡفَاۤىِٕزُونَ }{ لَوۡ أَنزَلۡنَا هَـٰذَا ٱلۡقُرۡءَانَ عَلَىٰ جَبَلࣲ لَّرَأَیۡتَهُۥ خَـٰشِعࣰا مُّتَصَدِّعࣰا مِّنۡ خَشۡیَةِ ٱللَّهِۚ وَتِلۡكَ ٱلۡأَمۡثَـٰلُ نَضۡرِبُهَا لِلنَّاسِ لَعَلَّهُمۡ یَتَفَكَّرُونَ }{ هُوَ ٱللَّهُ ٱلَّذِی لَاۤ إِلَـٰهَ إِلَّا هُوَۖ عَـٰلِمُ ٱلۡغَیۡبِ وَٱلشَّهَـٰدَةِۖ هُوَ ٱلرَّحۡمَـٰنُ ٱلرَّحِیمُ }{ هُوَ ٱللَّهُ ٱلَّذِی لَاۤ إِلَـٰهَ إِلَّا هُوَ ٱلۡمَلِكُ ٱلۡقُدُّوسُ ٱلسَّلَـٰمُ ٱلۡمُؤۡمِنُ ٱلۡمُهَیۡمِنُ ٱلۡعَزِیزُ ٱلۡجَبَّارُ ٱلۡمُتَكَبِّرُۚ سُبۡحَـٰنَ ٱللَّهِ عَمَّا یُشۡرِكُونَ }{ هُوَ ٱللَّهُ ٱلۡخَـٰلِقُ ٱلۡبَارِئُ ٱلۡمُصَوِّرُۖ لَهُ ٱلۡأَسۡمَاۤءُ ٱلۡحُسۡنَىٰۚ یُسَبِّحُ لَهُۥ مَا فِی ٱلسَّمَـٰوَ ٰ⁠تِ وَٱلۡأَرۡضِۖ وَهُوَ ٱلۡعَزِیزُ ٱلۡحَكِیمُ }

[Surat Al-Hasyr: 24]

Materi Tajwid Hukum bacaan ال التعريف... 

Menjelaskan tentang Hukum-hukum Alif dan Lam ta’rif. Termasuk pengertiannya, pembagiannya, dan arti beserta contoh bacaan dari alif dan lam ta’rif tersebut.
A. Pengertian Al-Ta’rif
Salah satu tanda dari kalimat isim (kata benda) adalah dapat dimasuki alif dan lam ta’rif atau yang lebih dikenal dengan sebutan” al ta’rif” atau “al-Mu’arrifah”.
Lafad Ta’rif ( تَعْرِيْفٌ ) mempunyai akar kata dari ‘Arafa ( عَرَّفَ ), yang berarti mengenal. Dari kata dasar ini dapat disimpulkan bahwa al-ta’rif adalah Al yang berfungsi untuk mengenalkan atau menentukan suatu benda yang semula masih bersifat umum. Misalnya lafad : رَجُلٌ kiranya masih bersifat umum, dan belum jelas siapa laki-laki yang dimaksud, kemudian lafad tersebut dikenalkan dan ditentukan dengan Al-Ta’rif, maka dapat diketahui siapa sebenarnya laki-laki yang dimaksud.
Dengan demikian Al-Ta’rif adalah Al yang berfungsi untuk menjadikan isim ma’rifah (isim yang mempunyai makna tertentu) yang semula isim nakirah (isim yang belum mempunyai makna tertentu).
Dalam ilmu tajwid, keberadaan al yang masuk pada isim mempunyai dampak hukum tersendiri, dan menjadikan perubahan bacaan apakah bacaanya tembus atau tidak.
Sesuai dengan fungsinya, maka apabila ada al masuk pada salah satu huruf-huruf hijaiyah mempunyai 2 hukum:
1. Izhar Qomariyah ( ٌاِظْهَارٌ قَمَرِيَّة )
2. Idgham Syamsiyah ( ٌاِدْغَامٌ شَمْسِيَّة )
B. Hukum Izhar Qomariyah
1. Pengertian Izhar Qomariyah
Izhar berarti terang, sedang Qomariyah berarti sesuatu yang bersifat bulan (misalnya bacaan Al-Qomariyah). Dari pengertian harfiah tersebut, maka dapat ditentukan bahwa yang dimaksud dengan izhar qomariyah adalah menampakkan bacaan Al-Ta’rif di awal kalimat isim sebagaimana kejelasan bacaan Al pada lafah Al-Qomariyah ( اَلْقََمَرِيَّةُ ).
Lam yang terdapat pada al-Qomariyah tetap tebal, tidak berubah bacaannya dalam arti lam tertsebut tetap terbaca walaupun bertemu huruf-huruf hijaiyah. Misalnya lafad : اَلْعِلْمُ , maka cara membacanya adalah Al-Ilmu. Pada bacaan lam nya masih tetap terbaca, tidak tembus pada huruf didepannya.
2. Huruf Izhar Qomariyah
Lam tetap terbaca dalam suatu lafad, apabila bertemu dengan huruf qomariyah yaitu sebanyak 14 huruf yang terkumpul dalam bait berikut: اَبْغِِ حَجَّكَ وَخَفْ عَقِيْمَةُ
Contoh:
NoTertulisDibacaSebab1 اَلْاَحَدُاَلْــ اَحَدُ أ Bertemu ْاَل2 اَلْبَصِيْرُ اْلــ بَصِيْرُب Bertemu ْاَل3 اَلْغَفُوْرُ اَلْــ غَفُوْرُغ Bertemu ْاَل 4 اَلْحَلِيْمُ اَلْــ حَلِيْمُح Bertemu ْاَل 5 اَلْجَلِيْلُ اَلْــ جَلِيْلُج Bertemu ْاَل 6 اَلْكَرِيْمُ اَلْــ كَرِيْمُك Bertemu ْاَل 7 اَلْوَدُوْدُ اَلْــ وَدُوْدُو Bertemu ْاَل 8 اَلْخَبِيْرُ اَلْــ خَبِيْرُخ Bertemu ْاَل 9 اَلْفَتَّاحُ اَلْــ فَتَّاحُف Bertemu ْاَل 10 اَلْعَلِيْمُ اَلْــ عَليْمُع Bertemu ْاَل 11 اَلْقَدِيْرُ اَلْــ قَدِيْرُق Bertemu ْاَل 12 اَلْيَوْمُ اَلْــ يَوْمُي Bertemu ْاَل13 اَلْمُؤْمِنُ اَلْــ مُؤْمِنُم Bertemu ْاَل 14 اَلْهَادِىْ اَلْــ هَادِىْه Bertemu ْاَل 

C. Hukum Idgham Syamsiyah
1. Pengertian Idgham Syamsiyah
Idgham berarti memasukkan, sedang syamsiyah berarti yang bersifat seperti lam dalam lafad Asy-Syamsiyah. Dengan demikian maka yang dimaksud al- Syamsiyah adalah bacaan lam ta’rif diawal kalimat isim yang tidak ditampakkan. Sebagaimana tidak ditampakkannya Lam pada lafad Al-Syamsiyah ( اَلشَّمْسِيَّةُ )

Lam yang terdapat pada Al- Syamsiyah menjadi tembus dan berubah dari bacaan semula, dalam arti lam tersebut tidak dibaca lagi jika bertemu huruf-huruf hijaiyah tertentu. Misalnya lafad: الرَّحْمٰنُ maka cara membacanya adalah “Ar-Rahman” bukan “Al-Rahman”, dan pada bacaan itu lamnya tembus tidak dibaca.

2. Huruf Idgham Syamsiyah
Lam tembus tidak terbaca dalam suatu isim adalah apabila bertemu dengan huruf-huruf idgham syamsiyah. Yaitu sebanyak 14, selain huruf-huruf izhar qamariyah diatas tadi:
Contoh:

NoTertulisDibacaSebab1 اَلطَّامَّةُاَطْ طَامَّةُ ط Bertemu ْاَل2 اَلثَّاقِبُ اَثْ ثَاقِبُث Bertemu ْاَل3 اَلصَّبُوْرُ اَصْ صَبُوْرُص Bertemu ْاَل4 اَلرَّحِيْمُ اَرْ رَحِيْمُر Bertemu ْاَل5 اَلتَّوَّابُ اَتْ تَوَّابُت Bertemu ْاَل6 اَلضُّحٰى اَضْ ضُحٰىض Bertemu ْاَل7 اَلذِّكْرُ اَذْ ذِكْرُذ Bertemu ْاَل8 اَلنَّعِيْمُ اَنْ نَعِيْمُن Bertemu ْاَل 9 اَلدَّاعِي اَدْ دَاعِيد Bertemu ْاَل 10 اَلسّمِيْعُ اَسْ سَمِيْعُس Bertemu ْاَل 11 اَلظِّلُّاَظْ ظِلُّظ Bertemu ْاَل 12 الرُّوْرُ اَرْ رُوْرُر Bertemu ْاَل 13 اَلشَّكُوْرُ اَشْ شَكُوْرُش Bertemu ْاَل 14 اَللَّيْلُ اَلْ لَيْلُل Bertemu ْاَل 

ٍSampai disini pembahasan bab tentang Hukum alif dan Lam Ta’rif.
Mudah-mudahan dapat dipelajari dan dapat dipahami pengertian-pengertiannya, mengetahui huruf-huruf dari izhar qomariyah dan idgham syamsiyah, serta mengetahui cara membaca.
Untuk bahan latihan, mari kita perhatikan ayat berikut ini dan bedakan mana bacaan izhar qomariyah-idgham syamsiyah:

وَالشَّمْسِ وَضُحٰهَا وَاْلقَمَرِاِذَاتَلٰهَا وَالنَّهَارِاِذَاجَلّٰهَا وَاللَّيْلِ اِذَايَغْشٰهَا وَالسَّمَاءِوَمَابَنٰهَا وَاْلاَرْضِ وَمَاطَحٰهَا وَنَفْسٍ وَمَاسَوّٰهَا فَاَلْهَمَهَا فُجُوْرَهَاوَتَقْو’ىهَا. (الشمس:١٠v

B. Arab kelas 12 IPA IPS

Assalamu'alaikum wrwb

Pendahuluan:
Apersepsi:
Membahas SOAL PTS
http://hsutopo.blogspot.com/2022/09/kunci-jawaban-pts-bahasa-arab-kelas-12.html?m=1
KD dan Materi
KD. 3.4
Membedakan ungkapan sederhana terkait perintah (الأمر) dan melarang (النهي) melakukan suatu tindakan kegiatan dengan memperhatikan fungsi sosial struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional lisan dan tulisan sesusai dengan konteks penggunaann
4.4
Menggunakan teks sederhana terkait perintah (الأمر) dan melarang (النهي) melakukan suatu tindakan kegiatan dengan memperhatikan fungsi sosial struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional lisan dan tulisan sesusai dengan konteks penggunaannya.
Materi inti:
الأمر:
قام يقوم قم :berdiri
جرى يجري اجر: berlari
تقدم يتقدم تقدم : maju
النهي:
لا تقم : jangan berdiri
لا تجر:jangan berlari
لا تتقدم : jangan maju
Evaluasi:
سمع -يسمع: mendengar
اهتم يهتم: memperhatikan
حفظ يحفظ: menghafal

KUNCI JAWABAN PTS BAHASA ARAB KELAS 12

 

YAYASAN AL-AZHAR LAMPUNG

SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS) GANJIL

Jl. M. Nur 1 Sepang Jaya, Way Halim Bandar Lampung

email : alazhar3lampung@gmail.com web : https://smaalazhar3bandarlampung.sch.id

 

Mata Pelajaran	:	اللغة العربية	Guru Bid. Study	:	Heri Sutopo, M.E.Sy
Hari/Tgl	:	Rabu/21/09/2022
Waktu	:	10.00 s/d 11.00	Nama Peserta	:
Kelas	:	XII IPA IPS	Nomor Ujian	:

الألف : هات علامات (X) في الإجابة الصحيحة عندك!  (Berilah tanda (X) pada jawaban yang benar)

1.      صَبَاحُ الخَيْرِ!

أ‌.        مَسَاءَ النُّوْرِ                 ب. سَعِيْدٌ مُبَارَكٌ              ج. صَبَاحَ النُّوْرِ                 د. صَبَاحَ الخَيْرِ

2.      مَاسْمُكَ/كِ؟

أ‌.        اِسْمُهُ عَائِشَةُ             ب. إِسْمِيْ عَلِيٌّ/ فَاطِمَةُ  ج. اِسْمُهَا فَرِيْدَةُ               د. اِسْمُكَ مَحْمُوْدٌ

3.      .................... التِّلْمِيْذُ فِيْ الفَصْلِ

أ‌.        يَسْتَحِمُّ                         ب. يَتَعَلَّمُ                             ج. يَجْلِسُ                             د. يَذْهَبُ

4.      السَّيَّارَةُ .................. المَدْرَسَةِ

أ‌.        عَلَى                                                ب. أَمَامَ                                ج. فِيْ                                      د. تَحْتَ

5.      مَاذَا فِيْ المَكْتَبَةِ؟ فِيْ الَمكْتَبَةِ...........

أ‌.        كِتَابٌ                             ب. مَدْرَسَةٌ                          ج.سَيَّارَةٌ                               د. مِكْنَسَةٌ

6.      تَقِفُ الطَّيَّارَةُ ....................

أ‌.        فِي المُسْتَشْفَى              ب. فِيْ المَطَارِ                       ج. فِيْ الغُرْفَةِ                      د. فِيْ البَيْتِ

7.      مَتَى تَسْتَيْقِظُ مِنَ النَّوْمِ؟

أ‌.        أَسْتَيْقِظُ عِنْدَ الفَجْرِ              ب. نَسْتَيْقِظُ فِي اللَّيْلِ     ج. تَسْتَيْقِظُ فِيْ المَسَاءِ    د. فِيْ النَّهَارِ

8.       

أ‌.        يَجْرِيْ فِيْ المَيْدَانِ                       ج. يَسْبَحُ فِيْ البِرْكَةِ

ب‌.    يَلْعَبُوْنَ كُرَةَ السَّلَّةِ                   د. يَضْرِبُ الكُرَةَ

 

9.     

أ‌.        السَّاعَةُ الوَاحِدَةُ               ج. السَّاعَةُ الثَّامِنَةُ

ب‌.    السَّاعَةُ الخَامِسَةُ             د. السَّاعَةُ العَاشِرَةُ

 

10.  

أ‌.        يَكْنُسُ الطَّالِبُ                           ج. تَتَعَلَّمْنَ الطَّالِبَاتُ

ب‌.    يَقْرَؤُوْنَ التِّلْمِيْذُ                        د. يَدْرُسُ التِّلْمِيْذُ

 

 

 

الباء. غَيِّرْ  ألأَفعال  إِلَى جُمْلَةٍ صَحِيْحَةٍ بضمائر المناسبة!

(Rubahlah Fi’il Mudhari’ pada kalimat berikut dengan menggunakan dhomir yang tepat!)

1.      أَنَا : أَسْتَيْقِظُ مِنَ النَّوْمِ صَبَاحًا، أُصَلِّى الصُّبْحَ فِيْ المَسْجِدِ ثُمَّ أَقْرَأُ القُرْآنَ وَبَعْدَهُ  أَسْتَحِمُّ ثُمَ أَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ وَ أَصِلُ فِيْ السَّاعَةِ السَّابِعَةِ.

2.      أَنْتَ:    تَسْتَيْقِظُ مِنَ النَّوْمِ صَبَاحًا، تُصَلِّى الصُّبْحَ فِيْ المَسْجِدِ ثُمَّ تَقْرَأُ القُرْآنَ وَبَعْدَهُ  تَسْتَحِمُّ ثُمَ تَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ وَ تَصِلُ فِيْ السَّاعَةِ السَّابِعَةِ.

3.      مُحَمَّدٌ)هُوَ): يَسْتَيْقِظُ مِنَ النَّوْمِ صَبَاحًا، يُصَلِّى الصُّبْحَ فِيْ المَسْجِدِ ثُمَّ  يَقْرَأُ القُرْآنَ وَبَعْدَهُ  يَسْتَحِمُّ ثُمَ يَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ وَ يَصِلُ فِيْ السَّاعَةِ السَّابِعَةِ.

 

 

الجيم: أكمل مايأتي (تصريف الفعل المضارع)! Lengkapilah kolom-kolom dibawah ini

ضَمِيْرٌ

أَنَا

أَنْتَ

أَنْتِ

هُوَ

هِيَ

هُمَا

أَنْتُمَا

أَنْتُمْ

أَنْتُنَّ

هُمْ

هُنَّ

نَحْنُ

فَتَحَ- يَفْتَحُ Membuka

أفتح

تفتح

تَفْتَحِيْنَ

يفتح

تفتح

يفتحان

تفتحان

تفتحون

تفتحتن

يفتحون

تفتحن

نَفْتَحُ

نَظَرَ-يَنْظُرُ Melihat

أَنْظُرُ

تنظر

تنظرين

ينظر

تنظر

ينظران

تنظران

تفتحون

تَنْظُرْتُنَّ

ينظرون

تنظرن

نَنظر

قَرَأَ-يَقْرَأُ membaca

أقرأ

تقرأ

تقرئين

يقرأ

تَقْرَأُ

يقرآنِ

تقرآنِ

تقرؤون

تقرأتنَّ

يقرؤون

تَقْرَأْنَ

نقرأُ

 

الدال: ترجم إلى اللغة ألإندونيسية! Terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia

1.    مَمْنُوْعُ التَّدْخِيْنِ:Dilarang merokok

2.    أَحْتَاجُ إِلَى الرَّاحَةِ:Aku butuh Istirahat

3.    تُرِيْدُ فَاطِمَةُ أَنْ تُشَاهِدَ سِيْنِيْمَا يَوْمَ العُطْلَةِ:_Fatimah ingin nonton bioskop ketika hari libur

4.    مَاذَا دَرْسُنَا الآنَ؟:Apa pelajaran kita sekarang?

 

 

***مع النجاح***

KELAS 12 SKOR PENILAIAN

A.  3X10= 30

B.  2X10 =25

C.  3X10=30

D.   5X4=20

   Total Skor = 100