MATERI AJAR BAHASA ARAB KELAS XII SMA
Identitas Pembelajaran
- Mata Pelajaran
: Bahasa Arab
- Kelas/Fase : XII / Fase F
- Bab : 1
- Tema
: الرِّيَاضَةُ (Olahraga)
- Topik
: النَّعْتُ وَالْمَنْعُوتُ، وَالْمُضَافُ وَالْمُضَافُ
إِلَيْهِ
- Alokasi Waktu
: 2 × 45 Menit
- Guru : Heri Sutopo, M.E.Sy
Tujuan
Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran,
peserta didik diharapkan mampu:
1.
Menjelaskan
pengertian النعت والمنعوت dan المضاف والمضاف إليه.
2.
Mengidentifikasi
susunan na'at-man'ut dan idhafah dalam bacaan bertema olahraga.
3.
Menyusun
kalimat sederhana bertema الرِّيَاضَةُ menggunakan pola النعت
والمنعوت secara benar.
4.
Menyusun
kalimat menggunakan pola المضاف والمضاف إليه dengan kosakata olahraga.
5.
Menggunakan
kedua struktur tersebut dalam komunikasi lisan maupun tulisan secara tepat.
Alur Tujuan
Pembelajaran (ATP)
Pemantik
Allah SWT berfirman:
﴿وَأَعِدُّوا
لَهُمْ مَا اسْتَطَعْتُمْ مِنْ قُوَّةٍ﴾
"Dan persiapkanlah untuk
menghadapi mereka kekuatan apa saja yang kamu sanggupi."
(QS. Al-Anfāl: 60)
Rasulullah ﷺ
bersabda:
الْمُؤْمِنُ الْقَوِيُّ خَيْرٌ
وَأَحَبُّ إِلَى اللَّهِ مِنَ الْمُؤْمِنِ الضَّعِيفِ.
"Mukmin yang kuat lebih baik
dan lebih dicintai Allah daripada mukmin yang lemah."
(HR. Muslim)
Alur Pembelajaran
1.
Peserta
didik mengamati gambar berbagai cabang olahraga.
2.
Peserta
didik membaca kosakata dan contoh kalimat bertema olahraga.
3.
Peserta
didik menemukan contoh النعت والمنعوت dan المضاف والمضاف إليه dalam teks.
4.
Guru
menjelaskan kaidah kedua struktur tersebut.
5.
Peserta
didik berlatih mengidentifikasi dan menyusun kalimat.
6.
Peserta
didik mempresentasikan hasil latihan.
7.
Guru
bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran.
Materi Inti
A. النَّعْتُ
وَالْمَنْعُوتُ
Pengertian
النعت adalah kata sifat yang menjelaskan
keadaan suatu isim.
المنعوت adalah isim yang diterangkan oleh
sifat tersebut.
Kaidah
Na'at harus mengikuti man'ut dalam:
- الإعراب (i'rab)
- التذكير والتأنيث (jenis kelamin)
- الإفراد والتثنية والجمع (jumlah)
- التعريف والتنكير (ma'rifah atau nakirah)
Contoh
|
المنعوت |
النعت |
Arti |
|
لَاعِبٌ مَاهِرٌ |
مَاهِرٌ |
Seorang pemain yang mahir |
|
فَرِيقٌ قَوِيٌّ |
قَوِيٌّ |
Tim yang kuat |
|
رِيَاضَةٌ مُفِيدَةٌ |
مُفِيدَةٌ |
Olahraga yang bermanfaat |
|
مُدَرِّبٌ خَبِيرٌ |
خَبِيرٌ |
Pelatih yang berpengalaman |
|
مَلْعَبٌ وَاسِعٌ |
وَاسِعٌ |
Lapangan yang luas |
Contoh Kalimat
١. اللَّاعِبُ الْمَاهِرُ سَرِيعٌ.
Pemain yang mahir itu cepat.
٢. الْفَرِيقُ الْقَوِيُّ فَازَ
بِالْمُبَارَاةِ.
Tim yang kuat memenangkan
pertandingan.
٣. الرِّيَاضَةُ الْمُفِيدَةُ تُقَوِّي
الْجِسْمَ.
Olahraga yang bermanfaat menguatkan
tubuh.
٤. الْمُدَرِّبُ الْخَبِيرُ يُعَلِّمُ
الطُّلَّابَ.
Pelatih yang berpengalaman mengajar
para siswa.
٥. الْمَلْعَبُ الْوَاسِعُ جَمِيلٌ.
Lapangan yang luas itu indah.
B. الْمُضَافُ وَالْمُضَافُ إِلَيْهِ
Pengertian
المضاف adalah kata pertama dalam susunan
kepemilikan.
المضاف إليه adalah
kata kedua yang menjelaskan kepemilikan atau hubungan.
Kaidah
- المضاف tidak memakai ال dan tidak bertanwin.
- المضاف إليه selalu majrūr (berharakat
kasrah atau yang menggantikannya).
Contoh
|
المضاف |
المضاف إليه |
Arti |
|
مَلْعَبُ الْمَدْرَسَةِ |
الْمَدْرَسَةِ |
Lapangan sekolah |
|
كُرَةُ الْقَدَمِ |
الْقَدَمِ |
Bola sepak |
|
فَرِيقُ الْفَصْلِ |
الْفَصْلِ |
Tim kelas |
|
مُدَرِّبُ الْفَرِيقِ |
الْفَرِيقِ |
Pelatih tim |
|
بَطُولَةُ الرِّيَاضَةِ |
الرِّيَاضَةِ |
Kejuaraan olahraga |
Contoh Kalimat
١. مَلْعَبُ الْمَدْرَسَةِ كَبِيرٌ.
Lapangan sekolah besar.
٢. كُرَةُ الْقَدَمِ رِيَاضَةٌ
مَشْهُورَةٌ.
Sepak bola adalah olahraga yang
terkenal.
٣. مُدَرِّبُ الْفَرِيقِ مُجْتَهِدٌ.
Pelatih tim rajin.
٤. فَرِيقُ الْفَصْلِ فَازَ
بِالْمُسَابَقَةِ.
Tim kelas memenangkan perlombaan.
٥. بَطُولَةُ الرِّيَاضَةِ تَبْدَأُ
غَدًا.
Kejuaraan olahraga dimulai besok.
Perbedaan النعت والمنعوت dan المضاف
والمضاف إليه
|
النعت والمنعوت |
المضاف والمضاف إليه |
|
Menjelaskan sifat |
Menunjukkan kepemilikan atau
hubungan |
|
Kata kedua mengikuti semua sifat
kata pertama |
Kata kedua selalu majrur |
|
Contoh: اللَّاعِبُ
الْمَاهِرُ |
Contoh: لَاعِبُ
الْفَرِيقِ |
Tamrin
(Latihan)
A. Tentukan jenis susunan berikut!
Tulislah (نعت) atau (إضافة).
1.
اللَّاعِبُ الْقَوِيُّ
= ..............
2.
مَلْعَبُ الْمَدْرَسَةِ
= ..............
3.
الْفَرِيقُ الْفَائِزُ
= ..............
4.
مُدَرِّبُ الْفَرِيقِ =
..............
5.
الرِّيَاضَةُ الْمُفِيدَةُ
= ..............
B. Lengkapilah kalimat berikut.
1.
اللَّاعِبُ ............. سَرِيعٌ.
2.
الْفَرِيقُ ............. فِي الْمُبَارَاةِ.
3.
مَلْعَبُ ............. كَبِيرٌ.
4.
مُدَرِّبُ ............. خَبِيرٌ.
5.
كُرَةُ ............. مَشْهُورَةٌ.
C. Buatlah kalimat
Gunakan النعت
والمنعوت
1.
قَوِيٌّ
2.
سَرِيعٌ
3.
جَمِيلٌ
Gunakan المضاف
والمضاف إليه
1.
مَلْعَبُ ...
2.
فَرِيقُ ...
3.
مُدَرِّبُ ...
D. Terjemahkan ke Bahasa Arab
1.
Tim
yang kuat menang.
2.
Lapangan
sekolah sangat luas.
3.
Pelatih
tim sangat sabar.
4.
Pemain
yang cepat mencetak gol.
5.
Sepak
bola adalah olahraga yang terkenal.
Refleksi
Jawablah pertanyaan berikut.
1.
Apa
perbedaan النعت
dan المضاف إليه?
2.
Bagian
mana yang paling mudah kamu pahami?
3.
Bagian
mana yang masih membingungkan?
4.
Sebutkan
dua contoh النعت والمنعوت!
5.
Sebutkan
dua contoh المضاف والمضاف إليه!
6.
Bagaimana
manfaat memahami kedua struktur ini dalam membaca teks bahasa Arab?
Kesimpulan
- النعت menjelaskan
sifat suatu isim dan mengikuti man'ut dalam i'rab, jenis, jumlah, serta
kema'rifatan.
- المضاف إليه menunjukkan
hubungan kepemilikan; kata kedua selalu dalam keadaan majrūr.
- Kedua struktur ini sangat sering digunakan dalam teks
bertema الرِّيَاضَةُ maupun dalam percakapan bahasa Arab
sehari-hari.
