Materi Ajar Bahasa Arab Kelas XII SMA Tema: الرِّيَاضَةُ (Olahraga) Topik: تَرْكِيبُ الْجُمْلَةِ مِنَ الْأَفْعَالِ فِي أَنْشِطَةِ الرِّيَاضَةِ

 

Materi Ajar Bahasa Arab Kelas XII SMA

Tema: الرِّيَاضَةُ (Olahraga)

Topik: تَرْكِيبُ الْجُمْلَةِ مِنَ الْأَفْعَالِ فِي أَنْشِطَةِ الرِّيَاضَةِ

(Menyusun Kalimat Menggunakan Kata Kerja dalam Aktivitas Olahraga)

A. Identitas Pembelajaran

• Mata Pelajaran             : Bahasa Arab
• Kelas/Fase                       : XII SMA / Fase F
• Tema                                   : الرِّيَاضَةُ
• Topik                                   : تركيب الجملة من الأفعال
• Alokasi Waktu              : 1 × 45 menit
• Guru                                    : Heri Sutopo, M.ESy

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:

1.            Mengenal kosakata kata kerja (الأفعال) yang berkaitan dengan olahraga.

2.            Memahami pola penyusunan kalimat verbal (الجملة الفعلية).

3.            Menyusun kalimat sederhana menggunakan fi'il (kata kerja) sesuai konteks olahraga.

4.            Menggunakan kalimat verbal dalam percakapan sederhana tentang aktivitas olahraga.

5.            Menulis paragraf pendek tentang olahraga menggunakan berbagai kata kerja.

C. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Peserta didik mampu:

• Mengidentifikasi kata kerja pada teks olahraga.
• Memahami unsur-unsur jumlah fi'liyah.
• Menyusun kalimat menggunakan kata kerja yang tepat.
• Mengomunikasikan aktivitas olahraga secara lisan maupun tulisan.

D. Materi Inti

1. Pengertian Jumlah Fi'liyah (الجملة الفعلية)

Jumlah Fi'liyah adalah kalimat yang diawali oleh kata kerja (فعل).

Susunannya:

فعل + فاعل + مفعول به (jika ada)

Contoh:

يَلْعَبُ أَحْمَدُ كُرَةَ الْقَدَمِ

Ahmad bermain sepak bola.

2. Kata Kerja (الأفعال) Tema Olahraga

Bahasa Arab	Arti
يَلْعَبُ	bermain
يَجْرِي	berlari
يَسْبَحُ	berenang
يَرْمِي	melempar
يَقْفِزُ	melompat
يَرْكَبُ	mengendarai
يَتَدَرَّبُ	berlatih
يَفُوزُ	menang
يُشَجِّعُ	mendukung
يُمَارِسُ	melakukan/berolahraga
يَضْرِبُ	memukul
يَرْفَعُ	mengangkat

3. Struktur Kalimat

Pola 1

فعل + فاعل

Contoh:

يَجْرِي الطَّالِبُ

Siswa berlari.

Pola 2

فعل + فاعل + مفعول به

Contoh:

يَلْعَبُ عَلِيٌّ كُرَةَ السَّلَّةِ

Ali bermain bola basket.

Pola 3

فعل + فاعل + ظرف

Contoh:

يَسْبَحُ الطَّالِبُ فِي الْمَسْبَحِ

Siswa berenang di kolam renang.

E. Contoh Kalimat

1.      يَلْعَبُ مُحَمَّدٌ كُرَةَ الْقَدَمِ.

Muhammad bermain sepak bola.

2.      تَجْرِي فَاطِمَةُ كُلَّ صَبَاحٍ.

Fatimah berlari setiap pagi.

3.      يَسْبَحُ خَالِدٌ فِي الْمَسْبَحِ.

Khalid berenang di kolam renang.

4.      يَرْمِي اللَّاعِبُ الْكُرَةَ.

Pemain melempar bola.

5.      يَتَدَرَّبُ الْفَرِيقُ كُلَّ يَوْمٍ.

Tim berlatih setiap hari.

6.      يَفُوزُ الْفَرِيقُ فِي الْمُبَارَاةِ.

Tim memenangkan pertandingan.

7.      يُشَجِّعُ الْجُمْهُورُ اللَّاعِبِينَ.

Penonton mendukung para pemain.

8.      يُمَارِسُ أَحْمَدُ الرِّيَاضَةَ كُلَّ يَوْمٍ.

Ahmad berolahraga setiap hari.

F. Dialog Sederhana

أَحْمَدُ :
مَا الرِّيَاضَةُ الَّتِي تُحِبُّهَا؟

عَلِيٌّ :
أُحِبُّ كُرَةَ الْقَدَمِ.

أَحْمَدُ :
مَتَى تَلْعَبُ؟

عَلِيٌّ :
أَلْعَبُ بَعْدَ الْمَدْرَسَةِ.

G. Latihan (تدريبات)

Latihan 1: Lengkapilah kalimat berikut!

1.      _________ أَحْمَدُ كُرَةَ الطَّائِرَةِ.

2.      _________ الطَّالِبُ فِي الْمَلْعَبِ.

3.      _________ خَالِدٌ فِي الْمَسْبَحِ.

4.      _________ الْفَرِيقُ كُلَّ يَوْمٍ.

5.      _________ اللَّاعِبُ الْكُرَةَ.

Pilihan:

• يَلْعَبُ
• يَجْرِي
• يَسْبَحُ
• يَتَدَرَّبُ
• يَرْمِي

Latihan 2 : Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat yang benar!

1.      الطَّالِبُ — يَجْرِي — فِي الْمَلْعَبِ

2.      كُرَةَ الْقَدَمِ — يَلْعَبُ — عَلِيٌّ

3.      فِي الْمَسْبَحِ — يَسْبَحُ — خَالِدٌ

4.      الْفَرِيقُ — يَتَدَرَّبُ — يَوْمٍ — كُلَّ

5.      الْجُمْهُورُ — اللَّاعِبِينَ — يُشَجِّعُ

Latihan 3: Terjemahkan ke dalam Bahasa Arab!

1.            Ahmad bermain sepak bola.

2.            Fatimah berlari setiap pagi.

3.            Tim berlatih setiap hari.

4.            Khalid berenang di kolam renang.

5.            Penonton mendukung para pemain.

Latihan 4 : Buatlah lima kalimat tentang olahraga menggunakan kata kerja berikut!

• يَلْعَبُ
• يَجْرِي
• يَسْبَحُ
• يَتَدَرَّبُ
• يُشَجِّعُ

H. Asesmen

1. Asesmen Diagnostik

• Menyebutkan minimal lima kosakata olahraga.
• Mengidentifikasi kata kerja dalam kalimat.

2. Asesmen Formatif

• Menyusun kalimat dengan struktur jumlah fi'liyah.
• Menjawab soal latihan.
• Praktik percakapan sederhana.

3. Asesmen Sumatif

Indikator	Skor
Ketepatan penggunaan fi'il	30
Ketepatan susunan kalimat	30
Penggunaan kosakata	20
Pelafalan saat berbicara	20
Total	100

I. Refleksi

Refleksi Guru

• Apakah peserta didik mampu membedakan jumlah fi'liyah dan jumlah ismiyah?
• Apakah peserta didik dapat menggunakan kata kerja sesuai konteks olahraga?
• Bagian materi mana yang masih perlu penguatan?

Refleksi Peserta Didik

• Saya dapat menyebutkan kosakata olahraga dalam bahasa Arab.
• Saya dapat membuat kalimat menggunakan kata kerja.
• Saya masih mengalami kesulitan pada bagian ………………………

J. Pengayaan

Peserta didik diminta menulis paragraf 8–10 kalimat berjudul:

رِيَاضَتِي الْمُفَضَّلَةُ (Olahraga Favoritku)

Paragraf harus memuat minimal 8 kata kerja (أفعال) yang berkaitan dengan aktivitas olahraga.

Ringkasan Materi

الجملة الفعلية = فعل + فاعل + (مفعول به/ظرف)

Contoh:

• يَلْعَبُ أَحْمَدُ كُرَةَ الْقَدَمِ.
• يَجْرِي الطَّالِبُ فِي الْمَلْعَبِ.
• يَسْبَحُ خَالِدٌ فِي الْمَسْبَحِ.
• يَتَدَرَّبُ الْفَرِيقُ كُلَّ يَوْمٍ.
• يُشَجِّعُ الْجُمْهُورُ اللَّاعِبِينَ.

Materi ini disusun sesuai dengan pembelajaran Bahasa Arab Kelas XII Kurikulum Merdeka, dengan penekanan pada keterampilan memahami dan menggunakan الجملة الفعلية dalam konteks komunikasi bertema الرِّيَاضَةُ.

 

Materi Ajar Bahasa Arab Kelas XI SMA عَدَدُ أَلْفٍ وَمِلْيُونٍ وَمِلْيَارٍ وَبِلْيُونٍ

 

Materi Ajar Bahasa Arab Kelas XI SMA

Tema: التَّسَوُّقُ (Berbelanja)

Materi: Mendengarkan Teks Transaksi Jual Beli dengan Susunan Gramatikal

عَدَدُ أَلْفٍ وَمِلْيُونٍ وَمِلْيَارٍ وَبِلْيُونٍ

(Bilangan Ribuan, Jutaan, Miliar, dan Triliun)

Materi ini dirancang untuk 1 kali pertemuan (2 × 45 menit) dan berfokus pada keterampilan Istimā' (menyimak) dengan konteks التَّسَوُّقُ (berbelanja) serta penggunaan bilangan besar ألف، مليون، مليار، بليون sesuai capaian pembelajaran Bahasa Arab Kelas XI SMA.

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1.            Mengidentifikasi kosakata yang berkaitan dengan transaksi jual beli (التَّسَوُّقُ).

2.            Memahami isi teks lisan tentang transaksi jual beli.

3.            Mengidentifikasi penggunaan bilangan ألف، مليون، مليار، بليون dalam teks yang didengar.

4.            Mengucapkan dan menggunakan bilangan besar dalam kalimat sederhana.

5.            Menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang didengarkan dengan benar.

B. Materi Inti

1. Kosakata (المفردات)

Bahasa Arab	Arti
التَّسَوُّقُ	Berbelanja
السُّوقُ	Pasar
المَتْجَرُ	Toko
السِّعْرُ	Harga
الثَّمَنُ	Harga/Biaya
البَائِعُ	Penjual
المُشْتَرِي	Pembeli
النُّقُودُ	Uang
الدَّفْعُ	Pembayaran
الفَاتُورَةُ	Nota
أَلْفٌ	Seribu
مِلْيُونٌ	Satu juta
مِلْيَارٌ	Satu miliar
بِلْيُونٌ	Satu triliun
التَّخْفِيضُ	Diskon

2. Kaidah Gramatikal

الأعداد الكبيرة (Bilangan Besar)

Bilangan	Bahasa Arab
1.000	أَلْفٌ
2.000	أَلْفَانِ
3.000	ثَلَاثَةُ آلَافٍ
10.000	عَشَرَةُ آلَافٍ
100.000	مِائَةُ أَلْفٍ
1.000.000	مِلْيُونٌ
2.000.000	مِلْيُونَانِ
5.000.000	خَمْسَةُ مَلَايِينِ
1.000.000.000	مِلْيَارٌ
2.000.000.000	مِلْيَارَانِ
5.000.000.000	خَمْسَةُ مَلَايِيرَ
1.000.000.000.000	بِلْيُونٌ

C. Contoh Teks Istima' (Listening)

النَّصُّ

فِي مَتْجَرِ الإِلِكْتُرُونِيَّاتِ

دَخَلَ أَحْمَدُ إِلَى المَتْجَرِ لِيَشْتَرِي حَاسُوبًا جَدِيدًا.

قَالَ البَائِعُ:

سِعْرُ هَذَا الحَاسُوبِ خَمْسَةُ عَشَرَ مِلْيُونَ رُوبِيَّةٍ.

فَقَالَ أَحْمَدُ:

هَلْ عِنْدَكُمْ حَاسُوبٌ بِسِعْرِ عَشَرَةِ مَلَايِينِ رُوبِيَّةٍ؟

قَالَ البَائِعُ:

نَعَمْ، وَعِنْدَنَا هَاتِفٌ ذَكِيٌّ بِسِعْرِ ثَلَاثَةِ مَلَايِينِ رُوبِيَّةٍ.

ثُمَّ قَالَ:

تَبْلُغُ مَبِيعَاتُ الشَّرِكَةِ مِلْيَارَيْ رُوبِيَّةٍ فِي هَذَا الشَّهْرِ.

وَقَدْ تَصِلُ إِلَى بِلْيُونِ رُوبِيَّةٍ فِي السَّنَةِ المُقْبِلَةِ.

D. Contoh Kalimat

1.            سِعْرُ هَذَا الكِتَابِ أَلْفَا رُوبِيَّةٍ.

Harga buku ini dua ribu rupiah.

2.            اشْتَرَيْتُ هَاتِفًا بِخَمْسَةِ مَلَايِينِ رُوبِيَّةٍ.

Saya membeli telepon seharga lima juta rupiah.

3.            مَبِيعَاتُ الشَّرِكَةِ مِلْيَارُ رُوبِيَّةٍ.

Penjualan perusahaan mencapai satu miliar rupiah.

4.            رَأْسُ مَالِ الشَّرِكَةِ بِلْيُونُ رُوبِيَّةٍ.

Modal perusahaan satu triliun rupiah.

5.            عِنْدِي مِائَةُ أَلْفِ رُوبِيَّةٍ.

Saya mempunyai seratus ribu rupiah.

6.            بَاعَ التَّاجِرُ ثَلَاثَةَ آلَافِ كِتَابٍ.

Pedagang menjual tiga ribu buku.

E. Tamrin (Latihan)

A. الاستماع (Mendengarkan)

Guru membacakan teks sebanyak dua kali.

Jawablah pertanyaan berikut!

1.            أَيْنَ ذَهَبَ أَحْمَدُ؟

2.            كَمْ سِعْرُ الحَاسُوبِ؟

3.            كَمْ سِعْرُ الهَاتِفِ الذَّكِيِّ؟

4.            كَمْ تَبْلُغُ مَبِيعَاتُ الشَّرِكَةِ؟

5.            مَتَى قَدْ تَصِلُ المَبِيعَاتُ إِلَى بِلْيُونِ رُوبِيَّةٍ؟

 

B. اختر الإجابة الصحيحة

1.            أَلْفٌ يَعْنِي ...

a. 100

b. 1.000

c. 1.000.000

d. 1.000.000.000

2.            مِلْيُونٌ يَعْنِي ...

a. 100.000

b. 1.000

c. 1.000.000

d. 1.000.000.000

3.            مِلْيَارٌ يَعْنِي ...

a. 1.000.000

b. 1.000.000.000

c. 100.000

d. 1.000

4.            بِلْيُونٌ يَعْنِي ...

a. 1.000.000

b. 1.000.000.000

c. 1.000.000.000.000

d. 100.000

Kunci Jawaban: 1) b, 2) c, 3) b, 4) c

C. أكمل الجمل

Lengkapilah kalimat berikut!

1.            سِعْرُ السَّيَّارَةِ .............. رُوبِيَّةٍ.

2.            اشْتَرَيْتُ هَاتِفًا بِ.............. رُوبِيَّةٍ.

3.            مَبِيعَاتُ الشَّرِكَةِ .............. رُوبِيَّةٍ.

4.            عِنْدِي .............. رُوبِيَّةٍ.

5.            بَاعَ التَّاجِرُ .............. كِتَابٍ.

D. Terjemahkan ke Bahasa Arab

1.            Harga komputer itu lima belas juta rupiah.

2.            Saya mempunyai seratus ribu rupiah.

3.            Penjualan perusahaan mencapai dua miliar rupiah.

4.            Modal perusahaan satu triliun rupiah.

5.            Harga sepeda motor itu tiga puluh juta rupiah.

E. Berlatih Berpasangan (المحادثة)

Peragakan dialog berikut bersama teman!

البَائِعُ: مَاذَا تُرِيدُ؟

المُشْتَرِي: أُرِيدُ حَاسُوبًا.

البَائِعُ: سِعْرُهُ خَمْسَةَ عَشَرَ مِلْيُونَ رُوبِيَّةٍ.

المُشْتَرِي: هَلْ عِنْدَكَ حَاسُوبٌ أَرْخَصُ؟

البَائِعُ: نَعَمْ، سِعْرُهُ عَشَرَةُ مَلَايِينِ رُوبِيَّةٍ.

المُشْتَرِي: شُكْرًا جَزِيلًا.

البَائِعُ: عَفْوًا.

Penilaian

Aspek	Indikator
Pengetahuan	Memahami kosakata dan bilangan besar dalam bahasa Arab.
Keterampilan	Menyimak teks transaksi dan menjawab pertanyaan dengan benar.
Sikap	Aktif, teliti, dan percaya diri dalam mengikuti kegiatan menyimak.