MATERI AJAR BAHASA ARAB KELAS XI SMA: Tema : فِي السُّوقِ Topik : تَرْكِيبُ الْجُمَلِ مِنَ الْمُفْرَدَاتِ

MATERI AJAR BAHASA ARAB KELAS XI SMA

Tema        : فِي السُّوقِ
Topik        : تَرْكِيبُ الْجُمَلِ مِنَ الْمُفْرَدَاتِ
Guru          : Heri Sutopo, M.E.Sy
(Menyusun Kalimat dari Kosakata)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
1.    Mengenali dan memahami makna kosakata yang berkaitan dengan tema فِي السُّوقِ.
2.    Mengucapkan kosakata bahasa Arab dengan pelafalan yang benar.
3.    Menyusun kosakata menjadi kalimat bahasa Arab yang sederhana dan benar.
4.    Menggunakan kosakata tentang kegiatan jual beli dalam kalimat sederhana.
5.    Membuat kalimat sederhana berdasarkan situasi kegiatan di pasar atau toko.
6.    Menerapkan penggunaan kosakata dalam percakapan sederhana tentang jual beli.
B. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Tahap	Tujuan Pembelajaran
1	Peserta didik mengenal kosakata tentang kegiatan jual beli di pasar.
2	Peserta didik memahami arti dan penggunaan setiap kosakata dalam kalimat.
3	Peserta didik mengidentifikasi pola kalimat sederhana dalam tema فِي السُّوقِ.
4	Peserta didik menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang benar.
5	Peserta didik melengkapi kalimat berdasarkan kosakata yang tersedia.
6	Peserta didik membuat kalimat sederhana secara mandiri.
7	Peserta didik mempraktikkan kalimat dalam dialog sederhana tentang jual beli.

 
C. MATERI INTI
1.      الْمُفْرَدَاتُ
Kosakata Tema فِي السُّوقِ

No.	الْمُفْرَدَاتُ	Arti
1	يَشْتَرِي	membeli
2	يَبِيعُ	menjual
3	يَدْفَعُ	membayar
4	الْفُلُوسُ	uang
5	خَمْسَةُ آلَافِ رُوبِيَةٍ	lima ribu rupiah
6	خَمْسَةٌ وَعِشْرُونَ أَلْفَ رُوبِيَةٍ	dua puluh lima ribu rupiah
7	دُكَّانُ الْمَلَابِسِ	toko pakaian
8	كِيلُو مِنَ التُّفَّاحِ	satu kilogram apel

Catatan: Untuk menyatakan "satu kilogram apel" secara lebih alami dalam bahasa Arab dapat digunakan كِيلُو مِنَ التُّفَّاحِ.
2.       أَمْثِلَةُ الْجُمَلِ
Contoh Kalimat
أ. يَشْتَرِي
يَشْتَرِي أَحْمَدُ الْمَلَابِسَ.
Ahmad membeli pakaian.
يَشْتَرِي أَبِي كِيلُو مِنَ التُّفَّاحِ.
Ayah saya membeli satu kilogram apel.
ب. يَبِيعُ
يَبِيعُ التَّاجِرُ الْمَلَابِسَ.
Pedagang itu menjual pakaian.
يَبِيعُ الرَّجُلُ التُّفَّاحَ فِي السُّوقِ.
Laki-laki itu menjual apel di pasar.
ج. يَدْفَعُ
يَدْفَعُ أَحْمَدُ الْفُلُوسَ.
Ahmad membayar uang.
يَدْفَعُ أَحْمَدُ خَمْسَةَ آلَافِ رُوبِيَةٍ.
Ahmad membayar lima ribu rupiah.
يَدْفَعُ أَبِي خَمْسَةً وَعِشْرِينَ أَلْفَ رُوبِيَةٍ.
Ayah saya membayar dua puluh lima ribu rupiah.
د. دُكَّانُ الْمَلَابِسِ
يَذْهَبُ أَحْمَدُ إِلَى دُكَّانِ الْمَلَابِسِ.
Ahmad pergi ke toko pakaian.
يَشْتَرِي أَحْمَدُ قَمِيصًا مِنْ دُكَّانِ الْمَلَابِسِ.
Ahmad membeli sebuah kemeja dari toko pakaian.
هـ. كِيلُو مِنَ التُّفَّاحِ
يَشْتَرِي أَحْمَدُ كِيلُو مِنَ التُّفَّاحِ.          
Ahmad membeli satu kilogram apel.
يَدْفَعُ أَحْمَدُ خَمْسَةَ آلَافِ رُوبِيَةٍ لِكِيلُو مِنَ التُّفَّاحِ.
Ahmad membayar lima ribu rupiah untuk satu kilogram apel.
D. POLA KALIMAT
Peserta didik dapat menggunakan pola sederhana berikut:
1.     فَاعِلٌ + فِعْلٌ + مَفْعُولٌ بِهِ
يَشْتَرِي أَحْمَدُ الْمَلَابِسَ.
يَبِيعُ التَّاجِرُ الْمَلَابِسَ.
2.     فَاعِلٌ + فِعْلٌ + مَفْعُولٌ بِهِ + سِعْرٌ
يَدْفَعُ أَحْمَدُ خَمْسَةَ آلَافِ رُوبِيَةٍ.
3.     فِعْلٌ + فَاعِلٌ + مَكَانٌ
يَبِيعُ التَّاجِرُ فِي السُّوقِ.
 
E.  لُغَةٌ وَتَدْرِيبٌ
تَمْرِينٌ ١: رَتِّبِ الْكَلِمَاتِ
رَتِّبِ الْكَلِمَاتِ الْآتِيَةَ لِتَكْوِينِ جُمْلَةٍ صَحِيحَةٍ!
1.    الْمَلَابِسَ – أَحْمَدُ – يَشْتَرِي
Jawaban: يَشْتَرِي أَحْمَدُ الْمَلَابِسَ.
2.    التَّاجِرُ – الْمَلَابِسَ – يَبِيعُ
Jawaban: يَبِيعُ التَّاجِرُ الْمَلَابِسَ.
3.    أَحْمَدُ – الْفُلُوسَ – يَدْفَعُ
Jawaban: يَدْفَعُ أَحْمَدُ الْفُلُوسَ.
4.    التُّفَّاحِ – أَبِي – كِيلُو – يَشْتَرِي – مِنَ
Jawaban: يَشْتَرِي أَبِي كِيلُو مِنَ التُّفَّاحِ.
5.    خَمْسَةَ – أَحْمَدُ – آلَافِ – يَدْفَعُ – رُوبِيَةٍ
Jawaban: يَدْفَعُ أَحْمَدُ خَمْسَةَ آلَافِ رُوبِيَةٍ.
 
تَمْرِينٌ ٢: أَكْمِلِ الْجُمَلَ
أَكْمِلِ الْجُمَلَ بِالْكَلِمَةِ الْمُنَاسِبَةِ!
Pilihan:
يَشْتَرِي – يَبِيعُ – يَدْفَعُ – الْفُلُوسَ – دُكَّانِ الْمَلَابِسِ
1.    أَحْمَدُ ............... الْمَلَابِسَ.
2.    التَّاجِرُ ............... الْمَلَابِسَ.
3.    أَحْمَدُ ............... خَمْسَةَ آلَافِ رُوبِيَةٍ.
4.    يَذْهَبُ أَحْمَدُ إِلَى ............... .
5.    يَدْفَعُ أَحْمَدُ ............... .
 
تَمْرِينٌ ٣: تُرْجِمْ إِلَى اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ
Terjemahkan kalimat berikut ke dalam bahasa Arab!
1.    Ahmad membeli pakaian.
2.    Pedagang menjual pakaian.
3.    Ahmad membayar lima ribu rupiah.
4.    Ayah saya membeli satu kilogram apel.
5.    Ahmad pergi ke toko pakaian.
6.    Ayah saya membayar dua puluh lima ribu rupiah.
 
تَمْرِينٌ ٤: كَوِّنْ جُمَلًا
كَوِّنْ جُمْلَةً مُفِيدَةً مِنَ الْكَلِمَاتِ الْآتِيَةِ!
1.    يَشْتَرِي – أَحْمَدُ – الْمَلَابِسَ
2.    يَبِيعُ – التَّاجِرُ – التُّفَّاحَ
3.    يَدْفَعُ – أَحْمَدُ – الْفُلُوسَ
4.    أَبِي – يَشْتَرِي – كِيلُو مِنَ التُّفَّاحِ
5.    أَحْمَدُ – دُكَّانِ الْمَلَابِسِ – إِلَى – يَذْهَبُ
F. رَفْعُ الْمَهَارَةِ
حِوَارٌ قَصِيرٌ فِي السُّوقِ
أَحْمَدُ: السَّلَامُ عَلَيْكُمْ.
التَّاجِرُ: وَعَلَيْكُمُ السَّلَامُ.
أَحْمَدُ: أُرِيدُ كِيلُو مِنَ التُّفَّاحِ.
التَّاجِرُ: نَعَمْ، هَذَا كِيلُو مِنَ التُّفَّاحِ.
أَحْمَدُ: كَمِ السِّعْرُ؟
التَّاجِرُ: السِّعْرُ خَمْسَةُ آلَافِ رُوبِيَةٍ.
أَحْمَدُ: تَفَضَّلْ، هَذِهِ الْفُلُوسُ.
التَّاجِرُ: شُكْرًا.
أَحْمَدُ: عَفْوًا.
G. REFLEKSI
Setelah pembelajaran, peserta didik menjawab pertanyaan berikut:
1.    Apakah saya sudah memahami arti kosakata tentang فِي السُّوقِ?
2.    Apakah saya sudah mampu menyusun kata menjadi kalimat bahasa Arab yang benar?
3.    Kosakata apa yang paling mudah saya pahami?
4.    Kosakata apa yang masih sulit saya ingat?
5.    Apakah saya sudah mampu membuat kalimat sendiri tentang kegiatan jual beli?
جُمْلَةُ التَّقْيِيمِ الذَّاتِيِّ
أَنَا أَسْتَطِيعُ أَنْ أَفْهَمَ الْمُفْرَدَاتِ عَنْ مَوْضُوعِ فِي السُّوقِ.
أَنَا أَسْتَطِيعُ أَنْ أُرَتِّبَ الْكَلِمَاتِ لِتَكْوِينِ جُمْلَةٍ صَحِيحَةٍ.
أَنَا أَسْتَطِيعُ أَنْ أَكْتُبَ جُمْلَةً عَنْ عَمَلِيَّةِ الْبَيْعِ وَالشِّرَاءِ.
 
H. TUGAS TERSTRUKTUR
التَّكْلِيفُ الْمَنْزِلِيُّ
اُكْتُبْ خَمْسَ جُمَلٍ مُفِيدَةٍ عَنْ مَوْضُوعِ فِي السُّوقِ، وَاسْتَخْدِمِ الْمُفْرَدَاتِ الْآتِيَةَ:
يَشْتَرِي – يَبِيعُ – يَدْفَعُ – الْفُلُوسُ – دُكَّانُ الْمَلَابِسِ – كِيلُو مِنَ التُّفَّاحِ
ثُمَّ تَرْجِمِ الْجُمَلَ إِلَى اللُّغَةِ الْإِنْدُونِيسِيَّةِ!
Ketentuan Tugas:
1.    Buat 5 kalimat bahasa Arab.
2.    Setiap kalimat minimal terdiri dari 3–5 kata.
3.    Gunakan kosakata yang telah dipelajari.
4.    Berikan harakat lengkap.
5.    Tuliskan terjemahan bahasa Indonesianya.
6.    Kumpulkan dalam bentuk tulisan tangan atau lembar tugas sesuai arahan guru.
Contoh:
يَشْتَرِي أَحْمَدُ كِيلُو مِنَ التُّفَّاحِ.
Ahmad membeli satu kilogram apel.
يَدْفَعُ أَحْمَدُ خَمْسَةَ آلَافِ رُوبِيَةٍ.
Ahmad membayar lima ribu rupiah.
 

Materi Ajar Bahasa Arab Kelas XII SMA; Topik: تَرْكِيبُ الْجُمْلَةِ (Penyusunan Kalimat) – الفِعْلُ الْمُضَارِعُ

Materi Ajar Bahasa Arab Kelas XII SMA

Tema                  : الرِّيَاضَةُ (Olahraga)

Topik                  : تَرْكِيبُ الْجُمْلَةِ (Penyusunan Kalimat) – الفِعْلُ الْمُضَارِعُ

Waktu                : 2 x Pertemuan 45 menit (Kamis dan Jum’at)

أهدافُ التَّعَلُّمِ (Tujuan Pembelajaran)

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:

1.    Memahami penggunaan الفعل المضارع dalam tema الرِّياضة.

2.    Menyusun الجملة الاسمية dan الجملة الفعلية menggunakan fi'il mudhari'.

3.    Menggunakan kosakata olahraga dalam kalimat sederhana dengan benar.

4.    Menyampaikan informasi sederhana tentang aktivitas olahraga secara lisan maupun tulisan.

أَلُورُ أَهْدَافِ التَّعَلُّمِ (ATP)

Firman Allah Swt.

﴿وَأَعِدُّوا لَهُمْ مَا اسْتَطَعْتُمْ مِنْ قُوَّةٍ﴾

"Dan persiapkanlah untuk menghadapi mereka kekuatan apa saja yang kamu sanggupi."

(سورة الأنفال: ٦٠)

Alur Pembelajaran

Peserta didik:

1.    Mengamati gambar dan video tentang berbagai olahraga.

2.    Mengenali kosakata dan fi'il mudhari' yang berkaitan dengan olahraga.

3.    Membedakan الجملة الاسمية dan الجملة الفعلية.

4.    Menyusun kalimat menggunakan fi'il mudhari'.

5.    Mengomunikasikan aktivitas olahraga secara lisan dan tulisan.

المَادَّةُ الرَّئِيسِيَّةُ (Materi Inti)

الفعل المضارع

الفعل المضارع هو الفعل الذي يدلُّ على حدثٍ يقعُ الآنَ أو في المستقبلِ.

علاماتُه:

• يَ
• تَ
• أَ
• نَ

Contoh:

يَلْعَبُ = sedang bermain

يَجْرِي = sedang berlari

الجملة الاسمية

الجملة التي تبدأ باسم.

التركيب:

المبتدأ + الخبر

الجملة الفعلية

الجملة التي تبدأ بفعل.

التركيب:

الفعل + الفاعل + المفعول (إذا وُجِدَ)

أمثلةُ الأفعالِ

١. يَجْرِي (Berlari)

الجملة الاسمية

١. الطَّالِبُ يَجْرِي فِي الْمَلْعَبِ.

٢. اللَّاعِبُ يَجْرِي بِسُرْعَةٍ.

الجملة الفعلية

١. يَجْرِي الطَّالِبُ فِي الصَّبَاحِ.

٢. يَجْرِي اللَّاعِبُ حَوْلَ الْمَلْعَبِ.

٢. يَلْعَبُ (Bermain)

الجملة الاسمية

١. أَحْمَدُ يَلْعَبُ كُرَةَ الْقَدَمِ.

٢. الطَّالِبَانِ يَلْعَبَانِ كُرَةَ السَّلَّةِ.

الجملة الفعلية

١. يَلْعَبُ مُحَمَّدٌ كُرَةَ الطَّائِرَةِ.

٢. يَلْعَبُ الْأَوْلَادُ فِي الْمَلْعَبِ.

٣. يَسْبَحُ (Berenang)

الجملة الاسمية

١. الطَّالِبُ يَسْبَحُ فِي الْمِسْبَحِ.

٢. الْبَطَلُ يَسْبَحُ كُلَّ يَوْمٍ.

الجملة الفعلية

١. يَسْبَحُ عَلِيٌّ فِي الْبَحْرِ.

٢. يَسْبَحُ الرِّيَاضِيُّ بِمَهَارَةٍ.

٤. يَتَحَرَّكُ (Bergerak)

الجملة الاسمية

١. اللَّاعِبُ يَتَحَرَّكُ بِسُرْعَةٍ.

٢. الْحَكَمُ يَتَحَرَّكُ فِي الْمَلْعَبِ.

الجملة الفعلية

١. يَتَحَرَّكُ الْفَرِيقُ مَعًا.

٢. يَتَحَرَّكُ اللَّاعِبُ نَحْوَ الْهَدَفِ.

٥. يَثِبُ (Melompat)

الجملة الاسمية

١. اللَّاعِبُ يَثِبُ فَوْقَ الْحَاجِزِ.

٢. الطِّفْلُ يَثِبُ عَالِيًا.

الجملة الفعلية

١. يَثِبُ الرِّيَاضِيُّ بِقُوَّةٍ.

٢. يَثِبُ اللَّاعِبُ لِضَرْبِ الْكُرَةِ.

٦. يَرْفُسُ (Menendang)

الجملة الاسمية

١. اللَّاعِبُ يَرْفُسُ الْكُرَةَ.

٢. حَارِسُ الْمَرْمَى يَرْفُسُ الْكُرَةَ بَعِيدًا.

الجملة الفعلية

١. يَرْفُسُ أَحْمَدُ الْكُرَةَ بِقُوَّةٍ.

٢. يَرْفُسُ اللَّاعِبُ الْكُرَةَ إِلَى الْمَرْمَى.

خُلَاصَةُ الدَّرْسِ

الفعل	المعنى
يَجْرِي	Berlari
يَلْعَبُ	Bermain
يَسْبَحُ	Berenang
يَتَحَرَّكُ	Bergerak
يَثِبُ	Melompat
يَرْفُسُ	Menendang

 

التَّدْرِيبَاتُ (Latihan Soal)

أ. أَكْمِلِ الْجُمَلَ بِالْفِعْلِ الْمُنَاسِبِ

اختر:

يَجْرِي – يَلْعَبُ – يَسْبَحُ – يَتَحَرَّكُ – يَثِبُ – يَرْفُسُ

١. ............. الطَّالِبُ فِي الْمَلْعَبِ.

٢. ............. عَلِيٌّ فِي الْمِسْبَحِ.

٣. ............. اللَّاعِبُ الْكُرَةَ.

٤. ............. الرِّيَاضِيُّ فَوْقَ الْحَاجِزِ.

٥. ............. الْفَرِيقُ نَحْوَ الْهَدَفِ.

ب. حَوِّلِ الْجُمْلَةَ الاسْمِيَّةَ إِلَى جُمْلَةٍ فِعْلِيَّةٍ

Contoh:

الطَّالِبُ يَجْرِي.

→ يَجْرِي الطَّالِبُ.

1.    اللَّاعِبُ يَرْفُسُ الْكُرَةَ.

2.    الطَّالِبُ يَسْبَحُ.

3.    الْبَطَلُ يَثِبُ.

4.    اللَّاعِبُ يَتَحَرَّكُ.

5.    أَحْمَدُ يَلْعَبُ كُرَةَ الْقَدَمِ.

ج. كَوِّنْ جُمْلَتَيْنِ

Buatlah:

• Satu جملة اسمية
• Satu جملة فعلية

Menggunakan kata kerja berikut:

1.    يَجْرِي

2.    يَلْعَبُ

3.    يَسْبَحُ

التَّأَمُّلُ (Refleksi)

Renungkan pertanyaan berikut.

1.    هَلْ أَسْتَطِيعُ التَّفْرِيقَ بَيْنَ الْجُمْلَةِ الاسْمِيَّةِ وَالْجُمْلَةِ الْفِعْلِيَّةِ؟

2.    هَلْ أَسْتَطِيعُ اسْتِعْمَالَ الْفِعْلِ الْمُضَارِعِ فِي جُمَلٍ صَحِيحَةٍ؟

3.    مَا الْفِعْلُ الْمُضَارِعُ الَّذِي أَجِدُهُ أَسْهَلَ لِلِاسْتِعْمَالِ؟

4.    مَا الصُّعُوبَةُ الَّتِي وَاجَهْتُهَا فِي تَرْكِيبِ الْجُمْلَةِ؟

5.    مَاذَا سَأَفْعَلُ لِتَحْسِينِ مَهَارَتِي فِي كِتَابَةِ الْجُمَلِ الْعَرَبِيَّةِ؟

Catatan: Contoh-contoh di atas telah menggunakan harakat lengkap dan menampilkan setiap fi'il mudhāri' dalam dua bentuk kalimat, yaitu جملة اسمية dan جملة فعلية, sehingga sesuai untuk pembelajaran Bahasa Arab Kelas XII SMA pada tema الرِّياضة.