التَّحِيَّاتُ وَالتَّعَارُفُ (Salam dan Perkenalan) Materi Kelas 10 Bahasa Arab

 MATERI PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING)

Mata Pelajaran          : Bahasa Arab

Kelas/Fase                  : X SMA / Fase E

Pertemuan 1

Tema                          :

التَّحِيَّاتُ وَالتَّعَارُفُ
(Salam dan Perkenalan)

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1. Memahami makna berbagai ungkapan salam dan perkenalan dalam bahasa Arab.
2. Menggunakan ungkapan salam sesuai situasi komunikasi.
3. Memperkenalkan diri dan orang lain secara sederhana menggunakan bahasa Arab.
4. Menggunakan kosakata yang berkaitan dengan identitas diri secara tepat.
5. Menunjukkan sikap santun dan percaya diri ketika berkomunikasi menggunakan bahasa Arab.

Langkah-Langkah Pembelajaran (Deep Learning)

A. Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)

Guru:

• Mengucapkan salam dalam bahasa Arab.
• Mengajak peserta didik menjawab salam.
• Menanyakan pengalaman ketika bertemu orang baru.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran.
• Memberikan motivasi pentingnya kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Arab.

Pertanyaan Pemantik

مَاذَا تَقُولُ عِنْدَمَا تُقَابِلُ شَخْصًا لِأَوَّلِ مَرَّةٍ؟

"Apa yang kamu ucapkan ketika bertemu seseorang untuk pertama kali?"

 

B. Kegiatan Inti (65 Menit)

1. Mengamati

Peserta didik mengamati dialog sederhana.

 

النَّصُّ

أَحْمَدُ : السَّلَامُ عَلَيْكُمْ.

عَلِيٌّ : وَعَلَيْكُمُ السَّلَامُ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ.

أَحْمَدُ : مَا اسْمُكَ؟

عَلِيٌّ : اسْمِي عَلِيٌّ. وَمَا اسْمُكَ؟

أَحْمَدُ : اسْمِي أَحْمَدُ.

عَلِيٌّ : تَشَرَّفْتُ بِمَعْرِفَتِكَ.

أَحْمَدُ : وَأَنَا أَيْضًا.

Terjemah

Ahmad : Assalamu'alaikum.

Ali : Wa'alaikumussalam warahmatullahi wabarakatuh.

Ahmad :Siapa namamu?

Ali : Namaku Ali. Siapa namamu?

Ahmad : Namaku Ahmad.

Ali : Senang berkenalan denganmu.

Ahmad : Saya juga.

2. Menanya

Peserta didik mendiskusikan:

• Bagaimana mengucapkan salam?
• Bagaimana memperkenalkan diri?
• Bagaimana menjawab salam?

3. Mengeksplorasi

Peserta didik berlatih berpasangan melakukan percakapan sederhana.

4. Mengasosiasi

Peserta didik menyusun dialog sendiri menggunakan kosakata yang dipelajari.

5. Mengomunikasikan

Peserta didik tampil di depan kelas melakukan dialog perkenalan.

Materi Inti

A. Ungkapan Salam (التَّحِيَّاتُ)

Bahasa Arab	Arti
السَّلَامُ عَلَيْكُمْ	Assalamu'alaikum
وَعَلَيْكُمُ السَّلَامُ	Wa'alaikumussalam
صَبَاحُ الْخَيْرِ	Selamat pagi
صَبَاحُ النُّورِ	Selamat pagi juga
مَسَاءُ الْخَيْرِ	Selamat sore/malam
مَسَاءُ النُّورِ	Selamat sore/malam juga
أَهْلًا وَسَهْلًا	Selamat datang
مَرْحَبًا	Halo
إِلَى اللِّقَاءِ	Sampai jumpa
مَعَ السَّلَامَةِ	Selamat jalan

 

B. Ungkapan Perkenalan (التَّعَارُفُ)

Bahasa Arab	Arti
مَا اسْمُكَ؟	Siapa namamu? (Laki-laki)
مَا اسْمُكِ؟	Siapa namamu? (Perempuan)
اسْمِي ...	Nama saya...
مِنْ أَيْنَ أَنْتَ؟	Dari mana kamu?
أَنَا مِنْ إِنْدُونِيسِيَا	Saya dari Indonesia
كَيْفَ حَالُكَ؟	Apa kabarmu?
أَنَا بِخَيْرٍ	Saya baik-baik saja
تَشَرَّفْتُ بِمَعْرِفَتِكَ	Senang berkenalan denganmu
أَنَا طَالِبٌ	Saya siswa
أَنَا طَالِبَةٌ	Saya siswi

 

C. Kosa Kata (المُفْرَدَاتُ)

Bahasa Arab	Arti
الاِسْمُ	Nama
الطَّالِبُ	Siswa
الطَّالِبَةُ	Siswi
الْمُعَلِّمُ	Guru laki-laki
الْمُعَلِّمَةُ	Guru perempuan
الْفَصْلُ	Kelas
الْمَدْرَسَةُ	Sekolah
الصَّدِيقُ	Teman laki-laki
الصَّدِيقَةُ	Teman perempuan
الْبَيْتُ	Rumah
الْمَدِينَةُ	Kota
الْبَلَدُ	Negara
الْعُنْوَانُ	Alamat
الْهَاتِفُ	Telepon
الْعُمْرُ	Umur
السَّنَةُ	Tahun
الْيَوْمُ	Hari
الشَّهْرُ	Bulan
أَنَا	Saya
أَنْتَ	Kamu (L)
أَنْتِ	Kamu (P)

 

Contoh Perkenalan Diri

السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ.

اسْمِي مُحَمَّدٌ.

أَنَا طَالِبٌ فِي الصَّفِّ الْعَاشِرِ.

أَنَا مِنْ بَنْدَرْ لَمْبُونْجَ.

عُمْرِي خَمْسَ عَشْرَةَ سَنَةً.

تَشَرَّفْتُ بِمَعْرِفَتِكُمْ.

Terjemah

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Nama saya Muhammad.

Saya siswa kelas sepuluh.

Saya berasal dari Bandar Lampung.

Umur saya lima belas tahun.

Senang berkenalan dengan kalian.

Asesmen Pembelajaran

A. Asesmen Diagnostik

Guru mengajukan pertanyaan:

• Pernahkah kalian mengucapkan salam dalam bahasa Arab?
• Apakah kalian mengetahui arti "السَّلَامُ عَلَيْكُمْ"?
• Dapatkah kalian memperkenalkan diri dalam bahasa Arab?

B. Asesmen Formatif

Observasi selama kegiatan:

Aspek	Skor 1–4
Keaktifan berdiskusi
Ketepatan pengucapan
Keberanian berbicara
Ketepatan kosakata
Kesantunan berbahasa

 

C. Asesmen Sumatif

Praktik:

Setiap peserta didik memperkenalkan diri selama 1–2 menit menggunakan bahasa Arab.

Kriteria Penilaian:

• Pelafalan (30%)
• Kelancaran (25%)
• Ketepatan kosakata (25%)
• Kepercayaan diri (20%)

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. أَفْضَلُ تَحِيَّةٍ فِي الْإِسْلَامِ هِيَ ...

أ. مَرْحَبًا

ب. أَهْلًا

ج. السَّلَامُ عَلَيْكُمْ

د. صَبَاحُ الْخَيْرِ

2. مَعْنَى "اسْمِي" هُوَ ...

أ. Nama kamu

ب. Nama saya

ج. Umur saya

د. Rumah saya

3. جَوَابُ السَّلَامِ هُوَ ...

أ. صَبَاحُ النُّورِ

ب. وَعَلَيْكُمُ السَّلَامُ

ج. مَعَ السَّلَامَةِ

د. أَهْلًا

 

4. مَعْنَى "تَشَرَّفْتُ بِمَعْرِفَتِكَ" هُوَ ...

أ. Selamat pagi

ب. Terima kasih

ج. Senang berkenalan denganmu

د. Sampai jumpa

5. كَيْفَ تَقُولُ "نَامَا سَیَا أَحْمَدُ" بِاللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ؟

أ. أَنَا أَحْمَدُ

ب. اسْمِي أَحْمَدُ

ج. أَنْتَ أَحْمَدُ

د. هُوَ أَحْمَدُ

B. Menjodohkan

Pasangkanlah!

A	B
السَّلَامُ عَلَيْكُمْ	Nama saya
اسْمِي	Wa'alaikumussalam
مَا اسْمُكَ؟	Assalamu'alaikum
وَعَلَيْكُمُ السَّلَامُ	Siapa namamu?

 

C. Isilah Titik-Titik

1. __________ عَلَيْكُمْ.
2. __________ أَحْمَدُ.
3. __________ اسْمُكَ؟
4. وَعَلَيْكُمُ __________.
5. تَشَرَّفْتُ بِ__________.

D. Praktik Berbicara

Buatlah dialog sederhana bersama temanmu menggunakan unsur berikut:

• Salam
• Menanyakan nama
• Menyebutkan nama
• Menanyakan asal
• Menjawab asal
• Mengucapkan "Senang berkenalan"

Minimal 8 kalimat.

Refleksi Peserta Didik

Tuliskan jawabanmu:

1. Apa ungkapan baru yang kamu pelajari hari ini?
2. Bagian mana yang paling mudah?
3. Bagian mana yang masih sulit?
4. Bagaimana perasaanmu setelah mampu memperkenalkan diri dalam bahasa Arab?
5. Apa yang akan kamu lakukan agar semakin lancar berbicara bahasa Arab?

Pesan Penutup

مَنْ جَدَّ وَجَدَ، وَمَنْ زَرَعَ حَصَدَ.

"Barang siapa bersungguh-sungguh, maka ia akan berhasil. Barang siapa menanam, maka ia akan menuai hasil."

Materi ini telah disusun dengan pendekatan Deep Learning, mengintegrasikan aktivitas mengamati–menanya–mengeksplorasi–mengasosiasi–mengomunikasikan, sehingga peserta didik tidak hanya menghafal ungkapan, tetapi juga mampu menggunakannya dalam komunikasi nyata sesuai konteks kehidupan sehari-hari.

 

Materi Ajar Bahasa Arab Kelas XII الرِّيَاضَةُ (Olahraga)

 Materi Ajar Bahasa Arab Kelas XII

Pertemuan 1

Guru : Heri Sutopo, M.E.Sy

 Tema                  : الرِّيَاضَةُ (Olahraga)

Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran, peserta didik mampu:

1.    Memahami teks lisan sederhana tentang olahraga (الرِّيَاضَةُ).

2.    Mengidentifikasi kosakata yang berkaitan dengan olahraga.

3.    Memahami dan menggunakan susunan gramatikal النَّعْتُ (Na'at/Sifat) dalam kalimat sederhana.

4.    Menyampaikan informasi sederhana tentang olahraga secara lisan menggunakan kosakata dan struktur yang tepat.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik dapat:

• Menyebutkan minimal 15 kosakata tentang olahraga.
• Memahami isi teks lisan sederhana mengenai olahraga.
• Mengidentifikasi penggunaan النَّعْتُ dalam teks.
• Membuat 5 kalimat sederhana menggunakan النَّعْتُ.

PEMANTIK

Pertanyaan:

• مَا هَذِهِ الرِّيَاضَةُ؟
  (Olahraga apakah ini?)
• هَلْ تُحِبُّ الرِّيَاضَةَ؟
  (Apakah kamu menyukai olahraga?)
• مَا الرِّيَاضَةُ الَّتِي تُفَضِّلُهَا؟
  (Olahraga apa yang kamu sukai?)

 

KOSAKATA (المُفْرَدَاتُ)

Bahasa Arab	Latin	Arti
الرِّيَاضَةُ	ar-riyāḍah	olahraga
كُرَةُ الْقَدَمِ	kuratul-qadam	sepak bola
كُرَةُ السَّلَّةِ	kuratus-sallah	bola basket
كُرَةُ الطَّائِرَةِ	kuratut-thā'irah	bola voli
السِّبَاحَةُ	as-sibāhah	renang
الْجَرْيُ	al-jaryu	lari
رِيَاضِيٌّ	riyāḍiyyun	atlet/olahragawan
مَلْعَبٌ	mal'abun	lapangan
فَرِيقٌ	farīqun	tim
مُبَارَاةٌ	mubārātun	pertandingan
مَدَرِّبٌ	mudarribun	pelatih
فَوْزٌ	fauzun	kemenangan
خَسَارَةٌ	khasārah	kekalahan
سَرِيعٌ	sarī'un	cepat
قَوِيٌّ	qawiyyun	kuat

TEKS LISAN

النَّصُّ

يُحِبُّ أَحْمَدُ الرِّيَاضَةَ.

يَلْعَبُ كُرَةَ الْقَدَمِ كُلَّ يَوْمٍ.

هُوَ لَاعِبٌ مَاهِرٌ.

يَلْعَبُ مَعَ فَرِيقٍ قَوِيٍّ.

يُدَرِّبُهُمْ مُدَرِّبٌ خَبِيرٌ.

فَازَ الْفَرِيقُ فِي الْمُبَارَاةِ الْأَخِيرَةِ.

Terjemahan

Ahmad menyukai olahraga.

Ia bermain sepak bola setiap hari.

Ia adalah pemain yang mahir.

Ia bermain bersama tim yang kuat.

Mereka dilatih oleh pelatih yang berpengalaman.

Tim tersebut memenangkan pertandingan terakhir.

PEMAHAMAN TEKS

Jawablah pertanyaan berikut!

1.      مَنْ يُحِبُّ الرِّيَاضَةَ؟

2.      مَاذَا يَلْعَبُ أَحْمَدُ؟

3.      كَيْفَ الْفَرِيقُ؟

4.      مَنْ يُدَرِّبُ الْفَرِيقَ؟

5.      هَلْ فَازَ الْفَرِيقُ؟

Pertemuan- 2

TATA BAHASA

النَّعْتُ (Sifat)

Pengertian

النَّعْتُ adalah kata sifat yang menjelaskan kata benda (الْمَنْعُوتُ).

Na'at harus mengikuti man'ut dalam:

• Jenis (maskulin/feminin)
• Jumlah (tunggal, dua, jamak)
• Ma'rifah dan Nakirah
• I'rab

Pola

مَنْعُوتٌ + نَعْتٌ

Contoh:

رِيَاضِيٌّ مَاهِرٌ

= Atlet yang mahir.

فَرِيقٌ قَوِيٌّ

= Tim yang kuat.

مُدَرِّبٌ خَبِيرٌ

= Pelatih yang berpengalaman.

الْمُبَارَاةُ الْأَخِيرَةُ

= Pertandingan terakhir.

اللَّاعِبُ السَّرِيعُ

= Pemain yang cepat.

Contoh Kalimat

أَنَا لَاعِبٌ نَشِيطٌ.

Saya seorang pemain yang aktif.

هَذَا فَرِيقٌ قَوِيٌّ.

Ini adalah tim yang kuat.

لَدَيْنَا مُدَرِّبٌ خَبِيرٌ.

Kami memiliki pelatih yang berpengalaman.

أُحِبُّ الرِّيَاضَةَ الْمُفِيدَةَ.

Saya menyukai olahraga yang bermanfaat.

LATIHAN 1

Cocokkan!

Kata Benda	Kata Sifat
فَرِيقٌ	قَوِيٌّ
لَاعِبٌ	سَرِيعٌ
مُدَرِّبٌ	خَبِيرٌ
رِيَاضَةٌ	مُفِيدَةٌ

 

LATIHAN 2

Lengkapilah kalimat berikut!

1.    هَذَا لَاعِبٌ ............

2.    هَذَا فَرِيقٌ ............

3.    هَذِهِ رِيَاضَةٌ ............

4.    هُوَ مُدَرِّبٌ ............

(Pilihan: قَوِيٌّ – خَبِيرٌ – مُفِيدَةٌ – سَرِيعٌ)

 

LATIHAN 3

Susunlah menjadi kalimat!

1.    قَوِيٌّ – فَرِيقٌ – هَذَا

2.    مَاهِرٌ – لَاعِبٌ – أَنَا

3.    خَبِيرٌ – مُدَرِّبٌ – هُوَ

KEGIATAN BERBICARA

Secara berpasangan, lakukan dialog sederhana.

أَ : مَا الرِّيَاضَةُ الَّتِي تُحِبُّهَا؟

ب : أُحِبُّ كُرَةَ الْقَدَمِ.

أَ : هَلْ أَنْتَ لَاعِبٌ مَاهِرٌ؟

ب : نَعَمْ، أَنَا لَاعِبٌ مَاهِرٌ.