اللغة العربية للفصل 10

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ	الْماَدَّةُ
10 العَاشِرُ IPS	اللفَصْلُ
H.Heri Sutopo, M.E.Sy	الْمُدَرِّسُ
1 & 2	اللِّقَاءُ
KD-3.5.menggambarkan sifat al-insan, dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks interaksi transaksional lisan dan tulis sesuai dengan konteks penggunaannya

 

Tujuan Pembelajaran:

·         Siswa/I mampu melafalkan dan menghafalkan kosa kata-kosa kata tentang Sifat al-Insan

·         Siswa/I mampun membuat contoh kalimat dari kosa-kata tersebut!

·         Secara mandiri siswa/I mengembangkan mencari kosa kata-kosa kata berkaitan sebagai tugas.

Appersepsi:

Sebutkan dalam bahasa arab kosa kata berikut ini!(al-mabani al-aamah)

Rumah sakit	مُسْتَشْفَى
Sekolah	مَدْرَسَةٌ
Bandara	مَطَارٌ
Pelabuhan	مِيْنَاءٌ
Stasiun	مَحَطَّةٌ

 

الْمَادَّةُ: Materi Pembelajaran

الصِّفَاتُ الإِنْسَانِيَّةُ :

مَاهِرٌ	Pandai	آنِيْسَةُ طَالِبَةٌ مَاهِرَةٌ	Anisa adalah siswi yang padai
نَشِيْطٌ	Rajin	عَلِيٌّ رَجُلٌ نَشِيْطٌ	Ali orang yang rajin
كَسْلَانٌ	Malas	لَسْتُ كَسْلَانًا بَلْ نَشِيْطٌ	Saya bukan pemalas tetapi orang yang rajin
شُجَاعٌ	Berani	أَبِيْ رَجُلٌ شُجَاعٌ	Ayahku adalah orang yang berani
قَوِيٌّ	Kuat	أَنَا وَلَدٌ قَوِيُّ الجِسْمِ	Saya anak berbadan kuat
ضَعِيْفٌ	Lemah	الفَقِيْرُ ضَعِيْفٌ	Orang yang fakir itu lemah
غَنِيٌّ	Kaya	أَحْمَدُ رَجُلٌ غَنِيٌّ فِيْ قَرْيَتِهِ	Ahmad orang yang kaya di desanya
مِسْكِيْنٌ	Miskin	أَنْتَ مِسْكِيْنٌ جِدًّا	Kamu kasihan sekali
سَخِيٌّ	Dermawan	عَبْدُ اللهِ رَجُلٌ سَخِيٌّ	Abdullah orang yang dermawan

 

Penutup:

1.      Harap dilafalkan dengan baik dan di hafalkan!

2.      Tugas! Tuliskan dalam bahasa arab kosa kata berikut ini!

a.       Sombong                     :

b.      Lembut                        :

c.       Semangat                    :

d.      Cengeng                      :

e.       Jujur                            :

f.       Bertanggung jawab     :

 

 

والسلام عليكم ورحمة الله وركاته

 

 

اللغة العربية 12 IPA IPS

 

السلام عليكم ورحمة الله وركاته

اللغة العربية

 للفصل 12 المدرسة الأزهار العالية  3 باندار لامفونج

اللقاء – 2: المَصْدَرُ

KD-3.5: Menentukan isi teks cerita al-qashas  pendek dan sederhana dengan memperhatikan fungsi social,struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional lisan dan tulis, sesuai dengan konteks penggunaanya.

1.      Menyebutkan tashrif istilah.

2.      Menyebutkan fungsi masdar, pembagian masdar, jenis-jenis masdar.

Appersepsi:

1.      Berikan arti kata berikut ini!

رِحْلَةٌ : Perjalan

سَحَابَةٌ: Awan

أَخْبَرَ-يُخْبِرُ: mengabarkan

Materi: Al-Mashdar

Etimologi = asal/sumber

Istilah:

هو ما دل على معنى  مجرد من الزماني

هو ما كان ثالثاً من تصريف فعله

(ضَرَبَ –يَضْرِبُ-ضَرْبًا)

الأمثلة التصريفية:

1.    فَتَحَ-يَفْتَحُ-فَتْحًا-وَمَفْتَحًا-وَهُوَ فَاتِحٌ-وذاك مَفْتُوْحٌ-اِفْتَحْ-لَا تَفْتَحْ-مَفْتَحٌ 2 –مِفْتَاحٌ

2.    ضَرَبَ –يَضْرِبُ-ضَرْبًا-وَمَضْرَبًا-فَهُوَ ضَارِبٌ-وَذاك مَضْرُوْبٌ- اِضْرِبْ-لَا تَضْرِبْ-مَضْرَبٌ 2 مِضْرَبٌ.

3.    الصيغة: الفعل الماضي-المضارع-النهي-الأمر- فاعل-مفعول-مصدر ميم- اسم المكان-اسم الزمان- اسم الآلة.

Fi’il Madhi, Fi’il Mudhari, isim Mashdar, isim Faa’il, isim Maf’uul, Fi’il amer, Fi’il Nahyi, isim Zaman, isim Makan

Penutup:

1.      Tuliskan tugas Tashrif istilah dari kata

جَلَسَ-يَجْلِسُ:

قَعَدَ-يَقْعُدُ:

 

Wassalamualaikum wrwb

اللغة العربية 11

MAPEL                                 : اللغة العربية

KELAS/SEMESTER           : XI/ I IPA-IPS

MATER POKOK                 :  الوحدة الأولى : فِيْ البَيْتِ :”Dirumah”

PERTEMUAN                      : 1&2

ALOKASI WAKTU                        : 1 JAM @45 MENIT

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

KD: 3.6  Mengemukakan tindak tutur yang menyatakan dan menanyakan tindakan/kejadian yang sedang dilakukan/terjadi (mudlari’) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional lisan dan tulis, sesuai dengan konteks penggunaannya.

TUJUAN PEMBELAJARAN:

o   Melafalkan kosa kata-kosa kata baru/ sulit.

o   Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat.

o   Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat.

o   Menceritakan keadaan/ kegiatan sesuai konteks

o   Melakukan percakapan tanya jawab sesuai konteks

Appersepsi :

Tentukan jenis fi’il di bawah ini:

أَجْلِسُ : Saya sedang duduk

أَسْتَأْذِنُ: Saya sedang minta izin

يُنَظِّفُوْنَ: Mereka (lk) sedang membersihkan                             (فعل مضارع) fi’il mudhari’

اُكْتُبْ : tulislah!

قُمْ :Berdirilah!

كُلْ :Makanlah!                                  (فعل أمر) fi’il amri

لَا تَجْلِسْ : jangan duduk kamu (lk)!

لَا تَلْعَبْ :Jangan main kamu !

لَا تَجْرِ :Jangan lari!

MATERI PEMBELAJARAN:

المفردات:

يَغْسِلُ : mencuci

يُشَاهِدُ: menyaksikan

يَكْنُسُ:Menyapu

يَطْبَحُ:Memasak

الدرس السادس : الوحدة الأولى :

1.    الاستماع و قراءة المقالة : فِيْ البَيْتِ  (الصفحة : 137)   

2.    الإعتبار عن عرض المقالة : ماذا تعمل في البيت؟

 أَغْسِلُ السَّيَارَةَ :

 

أَشْرَبُ القَهْوَةَ :

 

 أَشَاهِدُ التِّلْفَازَ :

 أُنَظِّفُ البَيْتَ :

3.    تحليل القواعد اللغوية : المفردات و الفعل المضارع و الضمائر.

4.    التمرين لسانا أو كتابة

PENUTUP

 

·         Guru dan peserta didik membuat kesimpulan pelajaran.

·         Memberikan refleksi sederhana terkait kegiatan yang telah dilakukan

·         Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran berupa tanya jawab secara lisan.

Tugas:

·         Mencari kosakata nama-nama benda seputar lingkungan rumah!

·         Mencari kosa kata pekerjaan disekitar rumah!

 

والسلام عليكم ورحمة الله وربكاته