Bahasa Arab Kelas 11

 

MATERI AJAR BAHASA ARAB KELAS 11: 

TEMA KESEHATAN (الصحة)

🎯 Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:

1. Memahami dan menggunakan kosa kata Bahasa Arab tentang kesehatan.

2. Membaca dan memahami teks pendek bertema kesehatan.

3. Mengungkapkan pendapat secara lisan dan tulisan mengenai pentingnya menjaga kesehatan.

4. Menghubungkan pengetahuan kesehatan dalam konteks kehidupan sehari-hari.

5. Menganalisis informasi dalam teks dan menyimpulkan pesan moralnya.

---

📚 KOSA KATA TEMATIK: KESEHATAN (مُفْرَدَات الصِّحَّة)

Bahasa Indonesia	Bahasa Arab	Pengucapan (Latin)
Kesehatan	الصِّحَّة	as-shiḥḥah
Tubuh	الجِسْم	al-jism
Sakit	مَرِيض	marīḍ
Dokter	طَبِيب	ṭabīb
Rumah sakit	مُسْتَشْفَى	mustasyfā
Obat	دَوَاء	dawā’
Makanan sehat	طَعَام صِحِّيّ	ṭa‘ām ṣiḥḥiyy
Istirahat	اِسْتِرَاحَة	istirāḥah
Vaksin	لُقَاح	luqāḥ
Penyakit	مَرَض	maraḍ
Suhu tubuh	دَرَجَة الحَرَارَة	darajat al-ḥarārah
Menjaga kebersihan	الحِفَاظ عَلَى النَّظَافَة	al-ḥifāẓ ‘alā an-naẓāfah

---

🧠 STRATEGI PEMBELAJARAN: PENDEKATAN DEEP LEARNING

1. Aktivasi Pengetahuan Awal

• Diskusi tanya jawab:

  • Apa yang kamu ketahui tentang kesehatan?

  • Bagaimana kamu menjaga kesehatan tubuhmu?

  • Apakah kamu pernah pergi ke dokter?

2. Eksplorasi Makna

• Teks Bacaan Tematik (Level Menengah)

📄 Judul: أَهَمِّيَّة الصِّحَّة (Pentingnya Kesehatan)

الصِّحَّةُ نِعْمَةٌ كَبِيرَةٌ. يَجِبُ عَلَيْنَا أَنْ نَحْفَظَ أَجْسَامَنَا. نَأْكُلُ الطَّعَامَ الصِّحِّيَّ، وَنَشْرَبُ الْمَاءَ، وَنَرْتَاحُ. إِذَا مَرِضْنَا، نَذْهَبُ إِلَى الطَّبِيبِ فِي الْمُسْتَشْفَى.

Arti:
Kesehatan adalah nikmat yang besar. Kita harus menjaga tubuh kita. Kita makan makanan sehat, minum air, dan beristirahat. Jika kita sakit, kita pergi ke dokter di rumah sakit.

Tugas:

• Identifikasi kosa kata baru

• Diskusikan isi teks: Apa saja cara menjaga kesehatan?

• Analisis struktur kalimat (jumlah ismiyyah vs jumlah fi’liyyah)

---

3. Koneksi & Aplikasi (Pemahaman Mendalam)

• Siswa membuat dialog antara pasien dan dokter.

• Siswa melakukan wawancara fiktif tentang gaya hidup sehat.

• Diskusi kelompok: Bandingkan kebiasaan sehat di negara Arab dan Indonesia.

---

🗣️ KETERAMPILAN PRODUKTIF

A. Berbicara (المُحَادَثَة)

Buat dialog sederhana antara dua orang di rumah sakit.

Contoh:
👤 A: السَّلَامُ عَلَيْكُمْ، يَا طَبِيب.
👤 B: وَعَلَيْكُمُ السَّلَام، مَا بِكَ؟
👤 A: أَشْعُرُ بِالْأَلَمِ فِي رَأْسِي.
👤 B: لَا بَأْسَ، سَأَفْحَصُكَ.

B. Menulis (الكِتَابَة)

Tugas: Tulis paragraf pendek tentang bagaimana kamu menjaga kesehatanmu sehari-hari.

---

✅ EVALUASI PEMBELAJARAN

1. Formatif:

• Kuis kosa kata (matching / isian)

• Menjawab pertanyaan isi teks bacaan

2. Sumatif:

• Menulis esai pendek tentang “Pentingnya Menjaga Kesehatan dalam Islam”

• Dialog peran: Simulasi kunjungan ke dokter

---

🎓 PENILAIAN BERBASIS KOMPETENSI

Aspek	Kriteria Penilaian (Skor 1-5)
Penguasaan kosa kata	Menggunakan kosa kata dengan tepat
Kefasihan berbicara	Lancar, percaya diri, dan sesuai konteks
Pemahaman isi teks	Mampu menjelaskan isi dan pesan teks
Tata bahasa	Menggunakan struktur kalimat yang benar
Kreativitas	Menunjukkan kreativitas dalam tugas lisan/tulis