اللغة العربية 12

 

📚 BAHAN AJAR BAHASA ARAB KELAS 12

📝 Materi: Na’at dan Man’ut (Sifat dan Yang Disifati)

القاعدة

---

I. Kompetensi Dasar

1. Memahami kaidah tata bahasa Arab tentang na’at dan man’ut.

2. Mengidentifikasi na’at dan man’ut dalam kalimat.

3. Menggunakan na’at dan man’ut dalam kalimat Arab yang benar.

---

II. Pengertian Na’at dan Man’ut

• Na’at (النَّعْت) adalah kata sifat (adjective) yang menjelaskan atau menerangkan kata benda.

• Man’ut (الْمَنْعُوت) adalah kata benda (noun) yang diterangkan atau dijelaskan oleh na’at.

🧠 Hubungan na’at dan man’ut mirip dengan kata "yang disifati" dan "sifat" dalam Bahasa Indonesia.

---

III. Kaidah (Aturan) Na’at dan Man’ut

Na’at harus sesuai dengan man’ut dalam 4 hal:

1. Jenis kelamin (mudzakkar / mu’annats)

2. Jumlah (mufrad / mutsanna / jamak)

3. Ma’rifah atau Nakirah

4. I’rab (harakat akhir kata)

---

IV. Contoh Kalimat

🔹 Contoh 1:

الرَّجُلُ الطَّوِيلُ فِي الْمَدْرَسَةِ
Ar-rajulu ath-thawīlu fī al-madrasah
(Pria tinggi itu ada di sekolah)

• الرَّجُلُ = man’ut (kata benda, mudzakkar, ma’rifah, mufrad)

• الطَّوِيلُ = na’at (kata sifat yang mengikuti man’ut)

---

🔹 Contoh 2:

كِتَابٌ جَدِيدٌ
Kitābun jadīdun
(Sebuah buku baru)

• كِتَابٌ = man’ut (nakirah, mufrad)

• جَدِيدٌ = na’at (nakirah, mufrad)

---

🔹 Contoh 3:

الطُّلَّابُ الْمُجْتَهِدُونَ فِي الْفَصْلِ
Ath-thullābu al-mujtahidūna fī al-fashli
(Siswa-siswa rajin berada di kelas)

• الطُّلَّابُ = man’ut (jamak, ma’rifah)

• الْمُجْتَهِدُونَ = na’at (harus jamak dan ma’rifah juga)

---

V. Jenis-Jenis Na’at

1. Na’at Hakiki (النعت الحقيقي): Na’at yang langsung menjelaskan man’ut.
   Contoh:
   كِتَابٌ مُفِيدٌ (Buku yang bermanfaat)

2. Na’at Sababi (النعت السببي): Na’at yang menjelaskan bagian atau sesuatu yang berhubungan dengan man’ut. Biasanya, na’at mengikuti kata yang berhubungan dengan man’ut.
   Contoh:
   رَجُلٌ حَسَنَةٌ أَخْلَاقُهُ (Laki-laki yang akhlaknya baik)

---

VI. Latihan Soal

✅ A. Pilihlah man’ut dan na’at dari kalimat berikut!

1. هَذَا بَيْتٌ جَمِيلٌ

2. الطَّالِبَةُ النَّشِيطَةُ فِي الْفَصْلِ

3. شَرِبْتُ مَاءً بَارِدًا

✅ B. Lengkapilah kalimat berikut dengan na’at yang sesuai!

1. هَذَا كِتَابٌ ___________

2. رَأَيْتُ وَلَدًا ___________

3. عِنْدِي سَيَّارَةٌ ___________

✅ C. Buatlah 3 kalimat menggunakan struktur na’at dan man’ut!

---

VII. Penutup

🔁 Ringkasan:

• Na’at menerangkan man’ut (sifat dan yang disifati)

• Na’at harus sesuai dengan man’ut dalam jumlah, jenis, ma’rifah/ nakirah, dan i’rab.

• Digunakan untuk memperjelas makna dalam kalimat.

BAHASA ARAB KELAS 12

 

BAHASA ARAB KELAS 12
Guru Mapel	Heri Sutopo, M.E.Sy
Kelas	12 SMA
TP. 1.      Siswa mampu membaca kosa kata pada teks 2.      Siswa mampu mengidentifikasi نعتا أو منعوتا 3.      Siswa mampu membuat contoh kalimat

 

هذا كتابٌ جديدٌ

أحمدُ، مدرسٌ جميلٌ

عائشةُ، طالبةٌ نشيطةٌ

1.     هذا................ كبيرٌ

2.     أمام البيت شجرةٌ ...................

3.     فاطمة، ............................ ذكيةٌ

BAHASA ARAB KELAS 11

 BAHASA ARAB KELAS 11

BAHASA ARAB KELAS 11
Guru Mapel	Heri Sutopo, M.E.Sy
Kelas	11 SMA
TP. Siswa mampu membaca, mengucap, menulis kosa-kata dan kalimat Bahasa arab pada bilangan hitung ( (العدد المذكر و المؤنث

Tugas:

Tuliskan angka berikut kedalam bahasa arab!

1. 25 Siswa : 

2. 32 Buku :

5. 6 Pulpen  :

bahasa arab kelas 11

 📘 BAHAN AJAR BAHASA ARAB KELAS 11

Tema: Di Pasar (فِي السُّوقِ)

---

🧠 A. Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa memahami dan menguasai kosakata yang berkaitan dengan aktivitas di pasar.
2. Siswa mampu membuat kalimat sederhana menggunakan kosakata tersebut.
3. Siswa dapat memahami percakapan sederhana bertema jual beli di pasar.

---

📚 B. Kosa Kata Tema Pasar

Bahasa Arab	Latin	Arti
السُّوقُ	as-sūq	pasar
البَائِعُ	al-bā’i‘	penjual
المُشْتَرِي	al-musytarī	pembeli
السِّعْرُ	as-si‘r	harga
الرُّبْعُ	ar-rub‘	seperempat
النِّصْفُ	an-niṣf	setengah
الكِيلُو	al-kīlū	kilogram
التَّفَاحُ	at-taffāḥ	apel
البَطَاطِسُ	al-baṭāṭis	kentang
الخُبْزُ	al-khubz	roti
الحَلِيبُ	al-ḥalīb	susu
اللَّحْمُ	al-laḥm	daging
السَّمَكُ	as-samak	ikan
الفَاكِهَةُ	al-fākihah	buah-buahan
الخَضْرَوَاتُ	al-khaḍrawāt	sayur-sayuran
رَخِيصٌ	rakhīṣ	murah
غَالٍ	ghālīn	mahal
أُرِيدُ	urīdu	saya ingin
كَمْ سِعْرُهُ؟	kam si‘ruhū?	berapa harganya?
هَلْ يُمْكِنُ أَنْ...؟	hal yumkinu an...?	bolehkah saya...?

---

🗣️ C. Contoh Kalimat

1. أُرِيدُ أَنْ أَشْتَرِيَ التُّفَّاحَ.
   Urīdu an asytarī at-taffāḥ.
   ➤ Saya ingin membeli apel.
2. كَمْ سِعْرُ هَذَا اللَّحْمِ؟
   Kam si‘ru hādzā al-laḥm?
   ➤ Berapa harga daging ini?
3. السِّعْرُ غَالٍ جِدًّا.
   As-si‘r ghālīn jiddan.
   ➤ Harganya sangat mahal.
4. هَلْ يُمْكِنُ أَنْ أُجَرِّبَ؟
   Hal yumkinu an ujarrib?
   ➤ Bolehkah saya mencoba?
5. أُرِيدُ كِيلُو وَاحِدًا مِنَ البَطَاطِسِ.
   Urīdu kīlū wāḥidan minal-baṭāṭis.
   ➤ Saya ingin satu kilo kentang.

---

🎯 D. Latihan

1. Pilih arti yang benar!

a. البَائِعُ adalah...
A. Pembeli
B. Penjual
C. Pasar
D. Daging

✅ Jawaban: B

b. غَالٍ artinya...
A. Murah
B. Banyak
C. Mahal
D. Bagus

✅ Jawaban: C

---

2. Lengkapi kalimat berikut dengan kata yang tepat!

a. أُرِيدُ أَنْ أَشْتَرِيَ ______. (apel)
✅ Jawaban: التُّفَّاحَ

b. كَمْ ______ هَذَا السَّمَكِ؟ (harga)
✅ Jawaban: سِعْرُ

---

3. Buat kalimat sendiri dengan kata berikut:

• الحَلِيبُ = ______________
• رَخِيصٌ = ______________
• السُّوقُ = ______________

(Siswa diminta menulis kalimat dalam Bahasa Arab)

---

✍️ E. Tugas Individu

Instruksi:
Tulislah percakapan singkat antara pembeli dan penjual di pasar (minimal 4 baris) menggunakan kosakata di atas.

Contoh:

المُشْتَرِي: السَّلَامُ عَلَيْكُمْ.
البَائِع: وَعَلَيْكُمُ السَّلَامُ. مَاذَا تُرِيدُ؟
المُشْتَرِي: أُرِيدُ كِيلُو مِنَ الخُبْزِ، مِنْ فَضْلِكَ.
البَائِع: تَفَضَّلْ، السِّعْرُ رَخِيصٌ.

 

Bahasa Arab 12

  

BAHAN AJAR BAHASA ARAB KELAS 12 – TEMA: OLAHRAGA (النشاط الرياضي)

Silahkan klik Download Buku Pelajaran Bahasa Arab SMA Kelas 10, 11 & 12.

📌 I. Judul Materi

النشاط الرياضي – Kegiatan Olahraga

---

📌 II. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu:

• Mengidentifikasi kosakata olahraga dalam Bahasa Arab.

• Memahami teks pendek tentang kegiatan olahraga.

• Mengungkapkan aktivitas olahraga secara lisan dan tertulis menggunakan Bahasa Arab sederhana.

• Membuat produk proyek sederhana berupa teks atau poster bertema olahraga.

---

📌 III. Kosakata Kunci (مفردات مهمة)

Bahasa Arab	Latin	Arti
رياضة	Riyāḍah	Olahraga
كرة القدم	Kurotul Qodam	Sepak bola
كرة السلة	Kurotus Sallah	Bola basket
السباحة	As-Sibāhah	Renang
تنس الريشة	Tanis ar-Risyah	Badminton
الجري	Al-Jary	Lari
المصارعة	Al-Mushāra‘ah	Silat/Tarung
فريق	Farīq	Tim
اللعب	Al-La‘b	Bermain
التدريب	At-Tadrīb	Latihan
الفوز	Al-Fawz	Kemenangan
الصحة	Aṣ-Ṣiḥḥah	Kesehatan

---

📌 IV. Dialog Pendek (حوار قصير)

Ali dan Hasan berbicara tentang olahraga kesukaan mereka.

علي: مرحبا يا حسن، ما رياضتك المفضلة؟
حسن: أحب كرة القدم، وأنت؟
علي: أنا أحب السباحة، لأنها مفيدة للصحة.
حسن: نعم، الرياضة مهمة جدا للجسم والعقل.
علي: هل تشارك في فريق كرة القدم؟
حسن: نعم، أنا في فريق المدرسة.

📌 Arti:

Ali: Halo Hasan, apa olahraga favoritmu?
Hasan: Saya suka sepak bola, kamu?
Ali: Saya suka berenang, karena bermanfaat untuk kesehatan.
Hasan: Ya, olahraga sangat penting untuk tubuh dan pikiran.
Ali: Apakah kamu ikut tim sepak bola?
Hasan: Ya, saya ikut tim sekolah.

---

📌 V. Teks Bacaan

عنوان: أهمية الرياضة

الرياضة مفيدة للجسم والعقل. نمارس الرياضة في المدرسة كل يوم جمعة. أنا أحب كرة السلة، وأختي تحب السباحة. صديقي يشارك في فريق كرة القدم. نلعب ونتدرب معا. الرياضة تعلمنا النظام والتعاون.

📌 Arti:

Judul: Pentingnya Olahraga

Olahraga bermanfaat bagi tubuh dan pikiran. Kami berolahraga di sekolah setiap hari Jumat. Saya suka bola basket, dan saudari saya suka berenang. Teman saya ikut dalam tim sepak bola. Kami bermain dan berlatih bersama. Olahraga mengajarkan kita disiplin dan kerja sama.

---

📌 VI. Latihan Pemahaman (تمارين الفهم)

A. Pilihan Ganda:

1. ما الرياضة التي يحبها الكاتب؟
   a. السباحة
   b. كرة السلة
   c. كرة القدم
   d. الجري

2. متى يمارس الطلاب الرياضة؟
   a. يوم الاثنين
   b. يوم السبت
   c. يوم الجمعة
   d. يوم الأربعاء

B. Isian Singkat (اِملأ الفراغ):

1. أنا أحب __________.

2. الرياضة مفيدة ل __________ والعقل.

3. نمارس الرياضة في المدرسة كل يوم __________.

---

📌 VII. Aktivitas Proyek (نشاط المشروع)

Buatlah poster atau brosur pendek dalam Bahasa Arab berisi informasi tentang kegiatan olahraga yang kamu sukai. Tambahkan gambar dan kosakata Arab.

Contoh:

• Judul: هوايتي الرياضة

• Tulis: رياضتي المفضلة هي ... لأنها ...

• Tambahkan 3 kosakata Arab & artinya

---

📌 VIII. Refleksi Siswa

Tuliskan 3 kalimat dalam Bahasa Arab tentang:

• Olahraga yang kamu sukai

• Mengapa kamu menyukainya

• Manfaat olahraga tersebut

Contoh:

1. أحب السباحة.

2. السباحة مفيدة للصحة.

3. أسبح في المسبح كل أسبوع.

---

📌 IX. Penutup

• Ulangan singkat

• Tanya jawab

• Doa