MATERI AJAR BAHASA ARAB KELAS XI Tema: الحج والعمرة (Haji dan Umrah)

 

MATERI AJAR BAHASA ARAB KELAS XI

Tema: الحج والعمرة (Haji dan Umrah)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:

1.    Memahami kosakata Bahasa Arab tentang haji dan umrah.

2.    Menggunakan kosakata tersebut dalam kalimat sederhana dengan benar.

3.    Menunjukkan sikap religius dan pemahaman nilai ibadah haji dan umrah.

B. Kosakata (المفردات) Tema Haji dan Umrah

No	Kosakata Arab (Berharakat)	Arti
1	الْحَجُّ	Haji
2	الْعُمْرَةُ	Umrah
3	الْكَعْبَةُ	Ka’bah
4	الْمَسْجِدُ الْحَرَامُ	Masjidil Haram
5	الْإِحْرَامُ	Ihram
6	الطَّوَافُ	Tawaf
7	السَّعْيُ	Sa’i
8	وُقُوفُ عَرَفَةَ	Wukuf di Arafah
9	مِنىً	Mina
10	مُزْدَلِفَةُ	Muzdalifah
11	رَمْيُ الْجِمَارِ	Melontar jumrah
12	الذَّبْحُ	Menyembelih
13	الْحَلْقُ	Mencukur rambut
14	التَّقْصِيرُ	Memendekkan rambut
15	الْحَاجُّ	Orang yang berhaji
16	الْمُعْتَمِرُ	Orang yang berumrah
17	النِّيَّةُ	Niat
18	التَّلْبِيَةُ	Talbiyah

C. Contoh Kalimat (الجُمَل) Berharakat Lengkap

1.    يَذْهَبُ الْمُسْلِمُونَ إِلَى مَكَّةَ لِأَدَاءِ الْحَجِّ.
(Kaum muslimin pergi ke Mekah untuk melaksanakan haji)

2.    أَدَّى أَبِي الْعُمْرَةَ فِي شَهْرِ رَمَضَانَ.
(Ayah saya melaksanakan umrah pada bulan Ramadan)

3.    نَطُوفُ حَوْلَ الْكَعْبَةِ سَبْعَ مَرَّاتٍ.
(Kami bertawaf mengelilingi Ka’bah tujuh kali)

4.    يَلْبَسُ الْحَاجُّ لِبَاسَ الْإِحْرَامِ.
(Seorang haji memakai pakaian ihram)

5.    السَّعْيُ بَيْنَ الصَّفَا وَالْمَرْوَةِ رُكْنٌ مِنْ أَرْكَانِ الْعُمْرَةِ.
(Sa’i antara Shafa dan Marwah adalah rukun umrah)

6.    وُقُوفُ عَرَفَةَ أَهَمُّ رُكْنٍ فِي الْحَجِّ.
(Wukuf di Arafah adalah rukun terpenting dalam haji)

7.    يَرْمِي الْحَاجُّ الْجِمَارَ فِي مِنىً.
(Jamaah haji melontar jumrah di Mina)

8.    بَعْدَ الذَّبْحِ يَحْلِقُ الْحَاجُّ شَعْرَهُ.
(Setelah menyembelih, jamaah haji mencukur rambutnya)

9.    النِّيَّةُ شَرْطٌ لِصِحَّةِ الْحَجِّ وَالْعُمْرَةِ.
(Niat adalah syarat sah haji dan umrah)

10.                       يُرَدِّدُ الْحُجَّاجُ التَّلْبِيَةَ بِخُشُوعٍ.
(Para jamaah haji melantunkan talbiyah dengan khusyuk)

D. Latihan Peserta Didik

1.    Buatlah 3 kalimat sederhana menggunakan kosakata:
(الطَّوَافُ – السَّعْيُ – الْإِحْرَامُ)

2.    Terjemahkan ke Bahasa Indonesia:
يَذْهَبُ الْمُعْتَمِرُ إِلَى الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ.

E. Refleksi Nilai

Ibadah haji dan umrah mengajarkan nilai:

• Kesabaran
• Keikhlasan
• Persatuan umat Islam
• Ketaatan kepada Allah SWT

 

Tema: ٱلْهِوَايَاتُ (Hobi) Kelas 10

                            MATERI AJAR BAHASA ARAB KELAS X (FASE E)

Pertemuan 1

Tema: ٱلْهِوَايَاتُ (Hobi)

Pendekatan: Deep Learning
Alokasi Waktu: 2 × 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu:

1.     Memahami makna kosakata tentang hobi dalam bahasa Arab.

2.     Menggunakan kosakata hobi dalam kalimat sederhana.

3.     Mengungkapkan hobi diri sendiri dan orang lain secara lisan dan tulis.

4.     Menunjukkan sikap percaya diri, kolaboratif, dan reflektif.

B. Pertanyaan Pemantik (Deep Learning)

• هِوَايَتُكَ مَا هِيَ؟
• لِمَاذَا تُحِبُّ هٰذِهِ الْهِوَايَةَ؟
• هَلْ تُؤَثِّرُ الْهِوَايَةُ فِي شَخْصِيَّتِكَ؟

C. Kosakata Inti (ٱلْمُفْرَدَاتُ)

1. Kosakata Hobi (Berharakat Lengkap)

Bahasa Arab	Arti
ٱلْهِوَايَةُ	hobi
ٱلرِّيَاضَةُ	olahraga
كُرَةُ ٱلْقَدَمِ	sepak bola
كُرَةُ ٱلسَّلَّةِ	bola basket
ٱلسِّبَاحَةُ	berenang
ٱلْجَرْيُ	berlari
ٱلرَّسْمُ	menggambar
ٱلْقِرَاءَةُ	membaca
ٱلْكِتَابَةُ	menulis
ٱلْمُوسِيقَىٰ	musik
ٱلْإِنْشَادُ	bernyanyi
ٱلتَّصْوِيرُ	fotografi
ٱلْأَلْعَابُ ٱلْإِلِكْتُرُونِيَّةُ	game elektronik

2. Kata Kerja Terkait

Bahasa Arab	Arti
أُحِبُّ	saya suka
أُمَارِسُ	saya melakukan
أُفَضِّلُ	saya lebih menyukai
أَلْعَبُ	saya bermain
أَقْرَأُ	saya membaca
أَرْسُمُ	saya menggambar

D. Contoh Kalimat (ٱلْجُمَلُ)

1.     أَنَا أُحِبُّ كُرَةَ ٱلْقَدَمِ.
(Saya suka sepak bola)

2.     هِوَايَتِي ٱلْقِرَاءَةُ وَٱلْكِتَابَةُ.
(Hobi saya membaca dan menulis)

3.     أُمَارِسُ ٱلرِّيَاضَةَ فِي ٱلْمَلْعَبِ.
(Saya berolahraga di lapangan)

4.     هُوَ يُفَضِّلُ ٱلسِّبَاحَةَ فِي يَوْمِ ٱلْأَحَدِ.
(Dia lebih menyukai berenang pada hari Ahad)

E. Teks Bacaan Pendek (ٱلنَّصُّ)

ٱلْهِوَايَةُ ٱلْمُفَضَّلَةُ

أَنَا طَالِبٌ فِي ٱلْمَدْرَسَةِ ٱلثَّانَوِيَّةِ. هِوَايَتِي ٱلْمُفَضَّلَةُ هِيَ ٱلْقِرَاءَةُ. أَقْرَأُ ٱلْكُتُبَ فِي ٱلْمَكْتَبَةِ بَعْدَ ٱلدِّرَاسَةِ. كَمَا أُحِبُّ ٱلرِّيَاضَةَ، خَاصَّةً كُرَةَ ٱلْقَدَمِ، لِأَنَّهَا تُقَوِّي ٱلْجِسْمَ وَتُسْعِدُنِي.

F. Aktivitas Pembelajaran (Deep Learning)

1. Mengalami (Experiencing)

• Siswa menyebutkan hobi mereka masing-masing secara lisan.
• Guru menampilkan gambar aktivitas hobi siswa Indonesia.

2. Memaknai (Meaning Making)

• Diskusi: Mengapa setiap orang memiliki hobi yang berbeda?
• Hubungkan hobi dengan manfaat positif dalam kehidupan.

3. Menerapkan (Applying)

• Tugas individu:
  👉 Buat 5 kalimat tentang hobi diri sendiri menggunakan kosakata di atas.

4. Merefleksikan (Reflecting)

• Siswa menuliskan refleksi singkat:
  مَاذَا تَعَلَّمْتُ ٱلْيَوْمَ؟

G. Penilaian Awal (Diagnostik Ringan)

1.     Sebutkan 3 kosakata tentang hobi!

2.     Buat 1 kalimat menggunakan kata أُحِبُّ!

H. Penutup

Hobi adalah bagian penting dalam kehidupan siswa. Melalui tema ٱلْهِوَايَاتُ, peserta didik tidak hanya belajar bahasa Arab, tetapi juga mengenali potensi dan minat diri secara mendalam.

 

Tema: الحج والعمرة (Haji dan Umrah) Kelas 11

 MATERI AJAR BAHASA ARAB KELAS XI

Pertemuan 1 Semester Ganjil 25/26

Tema: الحج والعمرة (Haji dan Umrah)

A. Identitas Pembelajaran

• Satuan Pendidikan: SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung
• Mata Pelajaran: Bahasa Arab
• Kelas/Fase: XI / F
• Alokasi Waktu: 2 × 45 menit
• Pendekatan: Deep Learning (Pembelajaran Mendalam)

B. Capaian Pembelajaran

Peserta didik mampu:

1.     Memahami kosakata dan ungkapan Bahasa Arab tentang haji dan umrah.

2.     Menjelaskan makna teks sederhana bertema haji dan umrah.

3.     Mengaitkan nilai ibadah haji dan umrah dengan kehidupan sehari-hari.

 C. Kosa Kata (المفردات) Berharakat

Bahasa Arab	Arti
الحَجُّ	Ibadah haji
العُمْرَةُ	Ibadah umrah
الإِحْرَامُ	Ihram
النِّيَّةُ	Niat
الطَّوَافُ	Tawaf
السَّعْيُ	Sa’i
الوُقُوفُ بِعَرَفَةَ	Wukuf di Arafah
رَمْيُ الجِمَارِ	Melempar jumrah
التَّقْصِيرُ	Memotong rambut
الحَلْقُ	Mencukur rambut
الكَعْبَةُ	Ka’bah
المَسْجِدُ الحَرَامُ	Masjidil Haram
مَكَّةُ المُكَرَّمَةُ	Mekkah
المَدِينَةُ المُنَوَّرَةُ	Madinah
الحَاجُّ	Orang yang berhaji
المُعْتَمِرُ	Orang yang umrah

 D. Teks Bacaan (النصّ)

الحَجُّ وَالعُمْرَةُ

الحَجُّ وَالعُمْرَةُ عِبَادَتَانِ عَظِيمَتَانِ فِي الإِسْلَامِ. يَذْهَبُ المُسْلِمُونَ إِلَى مَكَّةَ المُكَرَّمَةِ لِأَدَاءِ الحَجِّ وَالعُمْرَةِ. يَبْدَأُ الحَاجُّ بِالنِّيَّةِ وَالإِحْرَامِ، ثُمَّ يَطُوفُ حَوْلَ الكَعْبَةِ وَيَسْعَى بَيْنَ الصَّفَا وَالمَرْوَةِ.

أَمَّا الحَجُّ فَيَكُونُ فِي وَقْتٍ مَعْلُومٍ، وَفِيهِ الوُقُوفُ بِعَرَفَةَ وَرَمْيُ الجِمَارِ. يَتَعَلَّمُ المُسْلِمُ مِنَ الحَجِّ وَالعُمْرَةِ الصَّبْرَ وَالتَّقْوَى وَالأُخُوَّةَ بَيْنَ المُسْلِمِينَ.

 

E. Struktur Bahasa (التراكيب اللغوية)

1.     Jumlah Ismiyah

o    الحَجُّ عِبَادَةٌ عَظِيمَةٌ

2.     Fi’il Mudhari’

o    يَذْهَبُ – يَطُوفُ – يَسْعَى – يَتَعَلَّمُ

3.     Huruf Jar

o    إِلَى، فِي، بِـ، بَيْنَ

 

F. Aktivitas Pembelajaran (Deep Learning)

1. Stimulation (Stimulasi)

• Guru menampilkan gambar/video singkat pelaksanaan haji dan umrah.
• Siswa menyebutkan kosakata yang mereka ketahui.

2. Problem Orientation

• Pertanyaan pemantik:
  لِمَاذَا يُؤَدِّي المُسْلِمُونَ الحَجَّ وَالعُمْرَةَ؟

3. Exploration

• Siswa membaca teks secara berkelompok.
• Menandai kosakata baru dan mendiskusikan maknanya.

4. Meaning Making

• Siswa menjelaskan isi teks dengan bahasa sendiri (lisan/tulisan).
• Menghubungkan nilai haji dan umrah dengan sikap disiplin dan kesabaran.

5. Reflection

• Siswa menulis 3 kosakata baru dan 1 nilai moral yang dipelajari.

 

G. Latihan (التدريبات)

1. Pilihan Ganda

أَيُّ مَعْنَى كَلِمَةِ الطَّوَافِ؟
a. Sa’i
b. Tawaf
c. Ihram
d. Niat

2. Isian

يَطُوفُ المُسْلِمُ حَوْلَ __________.

3. Uraian Singkat

مَاذَا نَتَعَلَّمُ مِنَ الحَجِّ وَالعُمْرَةِ؟

 

H. Penilaian

• Sikap: Partisipasi dan kerja sama
• Pengetahuan: Pemahaman kosakata dan isi teks
• Keterampilan: Menyampaikan isi teks secara lisan/tulisan