Tema: ٱلْهِوَايَاتُ (Hobi) Kelas 10

                            MATERI AJAR BAHASA ARAB KELAS X (FASE E)

Pertemuan 1

Tema: ٱلْهِوَايَاتُ (Hobi)

Pendekatan: Deep Learning
Alokasi Waktu: 2 × 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu:

1.     Memahami makna kosakata tentang hobi dalam bahasa Arab.

2.     Menggunakan kosakata hobi dalam kalimat sederhana.

3.     Mengungkapkan hobi diri sendiri dan orang lain secara lisan dan tulis.

4.     Menunjukkan sikap percaya diri, kolaboratif, dan reflektif.

B. Pertanyaan Pemantik (Deep Learning)

• هِوَايَتُكَ مَا هِيَ؟
• لِمَاذَا تُحِبُّ هٰذِهِ الْهِوَايَةَ؟
• هَلْ تُؤَثِّرُ الْهِوَايَةُ فِي شَخْصِيَّتِكَ؟

C. Kosakata Inti (ٱلْمُفْرَدَاتُ)

1. Kosakata Hobi (Berharakat Lengkap)

Bahasa Arab	Arti
ٱلْهِوَايَةُ	hobi
ٱلرِّيَاضَةُ	olahraga
كُرَةُ ٱلْقَدَمِ	sepak bola
كُرَةُ ٱلسَّلَّةِ	bola basket
ٱلسِّبَاحَةُ	berenang
ٱلْجَرْيُ	berlari
ٱلرَّسْمُ	menggambar
ٱلْقِرَاءَةُ	membaca
ٱلْكِتَابَةُ	menulis
ٱلْمُوسِيقَىٰ	musik
ٱلْإِنْشَادُ	bernyanyi
ٱلتَّصْوِيرُ	fotografi
ٱلْأَلْعَابُ ٱلْإِلِكْتُرُونِيَّةُ	game elektronik

2. Kata Kerja Terkait

Bahasa Arab	Arti
أُحِبُّ	saya suka
أُمَارِسُ	saya melakukan
أُفَضِّلُ	saya lebih menyukai
أَلْعَبُ	saya bermain
أَقْرَأُ	saya membaca
أَرْسُمُ	saya menggambar

D. Contoh Kalimat (ٱلْجُمَلُ)

1.     أَنَا أُحِبُّ كُرَةَ ٱلْقَدَمِ.
(Saya suka sepak bola)

2.     هِوَايَتِي ٱلْقِرَاءَةُ وَٱلْكِتَابَةُ.
(Hobi saya membaca dan menulis)

3.     أُمَارِسُ ٱلرِّيَاضَةَ فِي ٱلْمَلْعَبِ.
(Saya berolahraga di lapangan)

4.     هُوَ يُفَضِّلُ ٱلسِّبَاحَةَ فِي يَوْمِ ٱلْأَحَدِ.
(Dia lebih menyukai berenang pada hari Ahad)

E. Teks Bacaan Pendek (ٱلنَّصُّ)

ٱلْهِوَايَةُ ٱلْمُفَضَّلَةُ

أَنَا طَالِبٌ فِي ٱلْمَدْرَسَةِ ٱلثَّانَوِيَّةِ. هِوَايَتِي ٱلْمُفَضَّلَةُ هِيَ ٱلْقِرَاءَةُ. أَقْرَأُ ٱلْكُتُبَ فِي ٱلْمَكْتَبَةِ بَعْدَ ٱلدِّرَاسَةِ. كَمَا أُحِبُّ ٱلرِّيَاضَةَ، خَاصَّةً كُرَةَ ٱلْقَدَمِ، لِأَنَّهَا تُقَوِّي ٱلْجِسْمَ وَتُسْعِدُنِي.

F. Aktivitas Pembelajaran (Deep Learning)

1. Mengalami (Experiencing)

• Siswa menyebutkan hobi mereka masing-masing secara lisan.
• Guru menampilkan gambar aktivitas hobi siswa Indonesia.

2. Memaknai (Meaning Making)

• Diskusi: Mengapa setiap orang memiliki hobi yang berbeda?
• Hubungkan hobi dengan manfaat positif dalam kehidupan.

3. Menerapkan (Applying)

• Tugas individu:
  👉 Buat 5 kalimat tentang hobi diri sendiri menggunakan kosakata di atas.

4. Merefleksikan (Reflecting)

• Siswa menuliskan refleksi singkat:
  مَاذَا تَعَلَّمْتُ ٱلْيَوْمَ؟

G. Penilaian Awal (Diagnostik Ringan)

1.     Sebutkan 3 kosakata tentang hobi!

2.     Buat 1 kalimat menggunakan kata أُحِبُّ!

H. Penutup

Hobi adalah bagian penting dalam kehidupan siswa. Melalui tema ٱلْهِوَايَاتُ, peserta didik tidak hanya belajar bahasa Arab, tetapi juga mengenali potensi dan minat diri secara mendalam.