Tema: أَدَوَاتُ الِاسْتِفْهَامِ (Adawātul Istifhām)

 

MATERI AJAR BAHASA ARAB KELAS XII

Tema: أَدَوَاتُ الِاسْتِفْهَامِ (Adawātul Istifhām)

 A. Kompetensi Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:

1.    Memahami pengertian adawātul istifhām.

2.    Menyebutkan macam-macam adawātul istifhām.

3.    Menggunakan adawātul istifhām dalam kalimat dan percakapan sederhana.

4.    Menganalisis fungsi setiap adawātul istifhām dalam konteks kalimat.

B. Pengertian أَدَوَاتُ الِاسْتِفْهَامِ

أَدَوَاتُ الِاسْتِفْهَامِ adalah kata tanya dalam bahasa Arab yang digunakan untuk menanyakan sesuatu, baik tentang orang, benda, waktu, tempat, alasan, cara, maupun jumlah.

Dalam bahasa Indonesia, adawātul istifhām setara dengan kata: apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana, berapa, dan sebagainya.

 C. Macam-Macam أَدَوَاتُ الِاسْتِفْهَامِ dan Contohnya

1. مَا (mā) = apa

Digunakan untuk menanyakan benda atau sesuatu yang tidak berakal.

Contoh:

• مَا هٰذَا؟ (Apakah ini?)
• مَا عَمَلُكَ؟ (Apa pekerjaanmu?)

 2. مَنْ (man) = siapa

Digunakan untuk menanyakan orang (berakal).

Contoh:

• مَنْ أَنْتَ؟ (Siapa kamu?)
• مَنْ مُدَرِّسُ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ؟ (Siapa guru bahasa Arab?)

 3. أَيْنَ (ayna) = di mana

Digunakan untuk menanyakan tempat.

Contoh:

• أَيْنَ تَسْكُنُ؟ (Di mana kamu tinggal?)
• أَيْنَ الْمَدْرَسَةُ؟ (Di mana sekolah itu?)

 4. مَتَى (matā) = kapan

Digunakan untuk menanyakan waktu.

Contoh:

• مَتَى تَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ؟ (Kapan kamu pergi ke sekolah?)
• مَتَى الاِمْتِحَانُ؟ (Kapan ujian?)

 5. لِمَ / لِمَاذَا (lima / limāżā) = mengapa

Digunakan untuk menanyakan sebab atau alasan.

Contoh:

• لِمَاذَا تَتَأَخَّرُ؟ (Mengapa kamu terlambat?)
• لِمَ تَدْرُسُ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ؟ (Mengapa kamu belajar bahasa Arab?)

 6. كَيْفَ (kayfa) = bagaimana

Digunakan untuk menanyakan keadaan atau cara.

Contoh:

• كَيْفَ حَالُكَ؟ (Bagaimana kabarmu?)
• كَيْفَ تَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ؟ (Bagaimana kamu pergi ke sekolah?)

 7. كَمْ (kam) = berapa

Digunakan untuk menanyakan jumlah.

Contoh:

• كَمْ عُمُرُكَ؟ (Berapa umurmu?)
• كَمْ طَالِبًا فِي الْفَصْلِ؟ (Berapa siswa di kelas?)

 8. هَلْ (hal) = apakah

Digunakan untuk pertanyaan ya atau tidak.

Contoh:

• هَلْ أَنْتَ طَالِبٌ؟ (Apakah kamu seorang siswa?)
• هَلْ تَفْهَمُ الدَّرْسَ؟ (Apakah kamu memahami pelajaran?)

 9. أَ (hamzah istifhām) = apakah

Digunakan seperti هَلْ tetapi lebih sering dalam bahasa Arab fusha.

Contoh:

• أَتُحِبُّ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ؟ (Apakah kamu menyukai bahasa Arab?)
• أَذَهَبْتَ إِلَى الْمَدْرَسَةِ؟ (Apakah kamu sudah pergi ke sekolah?)

 D. Contoh Dialog Sederhana

حِوَارٌ بَسِيطٌ

أَحْمَدُ: السَّلَامُ عَلَيْكُمْ.

عَلِيٌّ: وَعَلَيْكُمُ السَّلَامُ.

أَحْمَدُ: كَيْفَ حَالُكَ؟

عَلِيٌّ: أَنَا بِخَيْرٍ، شُكْرًا. وَأَنْتَ؟

أَحْمَدُ: مَتَى تَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ؟

عَلِيٌّ: أَذْهَبُ فِي السَّاعَةِ السَّابِعَةِ.

 E. Rangkuman

• أَدَوَاتُ الِاسْتِفْهَامِ adalah kata tanya dalam bahasa Arab.
• Digunakan untuk menanyakan orang, benda, waktu, tempat, alasan, cara, dan jumlah.
• Contoh adawātul istifhām: مَا، مَنْ، أَيْنَ، مَتَى، لِمَاذَا، كَيْفَ، كَمْ، هَلْ، أَ.

F. Latihan

1.    Buatlah 3 kalimat tanya menggunakan مَا!

2.    Buatlah 2 kalimat tanya menggunakan مَنْ!

3.    Susunlah sebuah dialog singkat menggunakan minimal 3 adawātul istifhām.