Langsung ke konten utama

Bahasa Arab Kelas XI tentang تَصْرِيْفُ الفِعْلِ المَاضِي اللُّغَوِيّ (Tashrīf Fi‘il Māḍī al-Lughawī)

                                                                     Bahasa Arab Kelas XI 

tentang تَصْرِيْفُ الفِعْلِ المَاضِي اللُّغَوِيّ (Tashrīf Fi‘il Māḍī al-Lughawī)

A. Identitas Materi

  • Mata Pelajaran : Bahasa Arab
  • Kelas/Semester : XI / Ganjil
  • Materi Pokok : Tashrīf Fi‘il Māḍī al-Lughawī
  • Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

B. Capaian Pembelajaran

Peserta didik mampu:

1.         Memahami pengertian tashrīf fi‘il māḍī al-lughawī.

2.         Menyebutkan dan menghafal bentuk tashrīf fi‘il māḍī secara urut.

3.         Menerapkan fi‘il māḍī dalam kalimat sederhana dengan benar dan berharakat.

4.         Membedakan dhamīr (kata ganti) pada tashrīf fi‘il māḍī.

C. Pengertian Tashrīf Fi‘il Māḍī al-Lughawī

تَصْرِيْفُ الفِعْلِ المَاضِي اللُّغَوِيّ adalah perubahan bentuk fi‘il māḍī (kata kerja lampau) berdasarkan dhamīr (kata ganti orang) tanpa dimasukkan ke dalam jumlah (kalimat).

👉 Fokus pada perubahan bentuk kata kerja, bukan penggunaannya dalam kalimat.

D. Dhamīr dalam Fi‘il Māḍī

Fi‘il māḍī ditashrīfkan ke dalam 14 dhamīr, yaitu:

No

Dhamīr

Arti

1

هُوَ

dia laki-laki

2

هُمَا (م)

mereka berdua (lk)

3

هُمْ

mereka (lk)

4

هِيَ

dia perempuan

5

هُمَا (ف)

mereka berdua (pr)

6

هُنَّ

mereka (pr)

7

أَنْتَ

kamu laki-laki

8

أَنْتُمَا

kamu berdua

9

أَنْتُمْ

kalian (lk)

10

أَنْتِ

kamu perempuan

11

أَنْتُنَّ

kalian (pr)

12

أَنَا

saya

13

نَحْنُ

kami/kita

 

E. Contoh Tashrīf Fi‘il Māḍī al-Lughawī

Contoh fi‘il: كَتَبَ (telah menulis)

Dhamīr

Tashrīf

هُوَ

كَتَبَ

هُمَا (م)

كَتَبَا

هُمْ

كَتَبُوا

هِيَ

كَتَبَتْ

هُمَا (ف)

كَتَبَتَا

هُنَّ

كَتَبْنَ

أَنْتَ

كَتَبْتَ

أَنْتُمَا

كَتَبْتُمَا

أَنْتُمْ

كَتَبْتُمْ

أَنْتِ

كَتَبْتِ

أَنْتُنَّ

كَتَبْتُنَّ

أَنَا

كَتَبْتُ

نَحْنُ

كَتَبْنَا

 

F. Pola Umum Akhiran Fi‘il Māḍī

Dhamīr

Akhiran

هُوَ

ـَ

هُمَا

ـَا

هُمْ

ـُوْا

هِيَ

ـَتْ

هُنَّ

ـْنَ

أَنْتَ

ـْتَ

أَنْتِ

ـْتِ

أَنَا

ـْتُ

نَحْنُ

ـْنَا


G. Contoh dalam Kalimat (Jumlah Fi‘liyah)

1.         كَتَبَ الطَّالِبُ الدَّرْسَ
(Siswa telah menulis pelajaran)

2.         كَتَبْتُ الوَاجِبَ
(Saya telah menulis tugas)

3.         كَتَبُوا الرِّسَالَةَ
(Mereka telah menulis surat)

H. Latihan Peserta Didik

1. Tashrīfkan fi‘il berikut:

a. دَرَسَ
b. قَرَأَ
c. فَهِمَ

2. Isilah titik-titik berikut dengan fi‘il māḍī yang tepat:

1.    ……… أَنَا الدَّرْسَ

2.    ……… هُمْ الكِتَابَ

3.    ……… أَنْتِ الوَاجِبَ

I. Penilaian

  • Sikap: Ketelitian dan kesungguhan
  • Pengetahuan: Tes tulis tashrīf fi‘il māḍī
  • Keterampilan: Praktik tashrīf dan membuat kalimat

J. Ringkasan

  • Tashrīf fi‘il māḍī al-lughawī adalah perubahan kata kerja lampau berdasarkan dhamīr.
  • Terdapat 14 bentuk tashrīf.
  • Setiap dhamīr memiliki akhiran khusus.

 

Komentar

Postingan populer dari blog ini

أدوات الاستفهام (Kata Tanya dalam Bahasa Arab) Kelas 10

                                                    📘 Materi Bahasa Arab Kelas X أدوات الاستفهام (Kata Tanya dalam Bahasa Arab) Heri Sutopo, M.E.Sy 🎯 Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu: 1.   Menyebutkan macam-macam أدوات الاستفهام . 2.   Memahami fungsi masing-masing kata tanya. 3.   Membuat kalimat tanya sederhana menggunakan أدوات الاستفهام . 4.   Menggunakan kata tanya dalam percakapan sehari-hari. ✏️ Pengertian أدوات الاستفهام أدوات الاستفهام adalah kata-kata yang digunakan untuk mengajukan pertanyaan guna memperoleh informasi tertentu. Contoh dalam Bahasa Indonesia: Apa   ماذا Siapa   من Kapan متى Di mana أين Mengapa لماذا Bagaimana كيف 📚 Macam-Macam أدوات الاستفهام dan Contohnya 1️ ⃣ مَا (Apa) – untuk mena...

TUGAS SOAL LATIHAN BAHASA ARAB KELAS 11

                     TUGAS SOAL LATIHAN BAHASA ARAB KELAS 11                                       GURU : HERI SUTOPO, M.E.Sy                I silah dengan tepat “ tashrif fi’il madhi” pada kolom dibawah ini!                   Soal bisa di download dan di print pada link berikut ini :  TUGAS SOAL LATIHAN BAHASA ARAB KELAS 11 Apabila sudah di kerjakan foto/scan kirim ke Wa bapak...                                                    معكم النجاح

MATERI AJAR BAHASA ARAB Tema: الطَّعَامُ وَالشَّرَابُ Kelas 10

  MATERI AJAR BAHASA ARAB Tema: الطَّعَامُ وَالشَّرَابُ   1. Identitas Pembelajaran Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas / Fase : X / Fase E (1 s/d 8 ) Semester : Ganjil / Genap Tema : الطَّعَامُ وَالشَّرَابُ (Makanan dan Minuman) Alokasi Waktu : 2 × 45 menit Sekolah : SMA AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG Penyusun : Heri Sutopo, M.E.Sy 2. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu: Mengenal dan memahami kosakata bahasa Arab tentang makanan dan minuman. Mengucapkan kosakata الطَّعَامُ وَالشَّرَابُ dengan makhraj dan pelafalan yang benar. Menggunakan kosakata tersebut dalam kalimat sederhana. Memahami isi teks sederhana tentang makanan dan minuman. Mengungkapkan makanan dan minuman yang disukai dalam bahasa Arab secara lisan maupun tulisan. 3. Materi Pembelajaran A. Kosakata ( المفردات ) Bahasa Arab Arti Contoh kalimat ...