Bahasa Arab Kelas XI tentang تَصْرِيْفُ الفِعْلِ المَاضِي اللُّغَوِيّ (Tashrīf Fi‘il Māḍī al-Lughawī)

                                                                     Bahasa Arab Kelas XI 

tentang تَصْرِيْفُ الفِعْلِ المَاضِي اللُّغَوِيّ (Tashrīf Fi‘il Māḍī al-Lughawī)

A. Identitas Materi

• Mata Pelajaran : Bahasa Arab
• Kelas/Semester : XI / Ganjil
• Materi Pokok : Tashrīf Fi‘il Māḍī al-Lughawī
• Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

B. Capaian Pembelajaran

Peserta didik mampu:

1.         Memahami pengertian tashrīf fi‘il māḍī al-lughawī.

2.         Menyebutkan dan menghafal bentuk tashrīf fi‘il māḍī secara urut.

3.         Menerapkan fi‘il māḍī dalam kalimat sederhana dengan benar dan berharakat.

4.         Membedakan dhamīr (kata ganti) pada tashrīf fi‘il māḍī.

C. Pengertian Tashrīf Fi‘il Māḍī al-Lughawī

تَصْرِيْفُ الفِعْلِ المَاضِي اللُّغَوِيّ adalah perubahan bentuk fi‘il māḍī (kata kerja lampau) berdasarkan dhamīr (kata ganti orang) tanpa dimasukkan ke dalam jumlah (kalimat).

👉 Fokus pada perubahan bentuk kata kerja, bukan penggunaannya dalam kalimat.

D. Dhamīr dalam Fi‘il Māḍī

Fi‘il māḍī ditashrīfkan ke dalam 14 dhamīr, yaitu:

No	Dhamīr	Arti
1	هُوَ	dia laki-laki
2	هُمَا (م)	mereka berdua (lk)
3	هُمْ	mereka (lk)
4	هِيَ	dia perempuan
5	هُمَا (ف)	mereka berdua (pr)
6	هُنَّ	mereka (pr)
7	أَنْتَ	kamu laki-laki
8	أَنْتُمَا	kamu berdua
9	أَنْتُمْ	kalian (lk)
10	أَنْتِ	kamu perempuan
11	أَنْتُنَّ	kalian (pr)
12	أَنَا	saya
13	نَحْنُ	kami/kita

 

E. Contoh Tashrīf Fi‘il Māḍī al-Lughawī

Contoh fi‘il: كَتَبَ (telah menulis)

Dhamīr	Tashrīf
هُوَ	كَتَبَ
هُمَا (م)	كَتَبَا
هُمْ	كَتَبُوا
هِيَ	كَتَبَتْ
هُمَا (ف)	كَتَبَتَا
هُنَّ	كَتَبْنَ
أَنْتَ	كَتَبْتَ
أَنْتُمَا	كَتَبْتُمَا
أَنْتُمْ	كَتَبْتُمْ
أَنْتِ	كَتَبْتِ
أَنْتُنَّ	كَتَبْتُنَّ
أَنَا	كَتَبْتُ
نَحْنُ	كَتَبْنَا

 

F. Pola Umum Akhiran Fi‘il Māḍī

Dhamīr	Akhiran
هُوَ	ـَ
هُمَا	ـَا
هُمْ	ـُوْا
هِيَ	ـَتْ
هُنَّ	ـْنَ
أَنْتَ	ـْتَ
أَنْتِ	ـْتِ
أَنَا	ـْتُ
نَحْنُ	ـْنَا

---

G. Contoh dalam Kalimat (Jumlah Fi‘liyah)

1.         كَتَبَ الطَّالِبُ الدَّرْسَ
(Siswa telah menulis pelajaran)

2.         كَتَبْتُ الوَاجِبَ
(Saya telah menulis tugas)

3.         كَتَبُوا الرِّسَالَةَ
(Mereka telah menulis surat)

H. Latihan Peserta Didik

1. Tashrīfkan fi‘il berikut:

a. دَرَسَ
b. قَرَأَ
c. فَهِمَ

2. Isilah titik-titik berikut dengan fi‘il māḍī yang tepat:

1.    ……… أَنَا الدَّرْسَ

2.    ……… هُمْ الكِتَابَ

3.    ……… أَنْتِ الوَاجِبَ

I. Penilaian

• Sikap: Ketelitian dan kesungguhan
• Pengetahuan: Tes tulis tashrīf fi‘il māḍī
• Keterampilan: Praktik tashrīf dan membuat kalimat

J. Ringkasan

• Tashrīf fi‘il māḍī al-lughawī adalah perubahan kata kerja lampau berdasarkan dhamīr.
• Terdapat 14 bentuk tashrīf.
• Setiap dhamīr memiliki akhiran khusus.

 

Materi Ajar Bahasa Arab Kelas X Tema: السَّاعَةُ (Sebutan Jam / Waktu)

 

Materi Ajar Bahasa Arab Kelas X Tema: السَّاعَةُ (Sebutan Jam / Waktu)

A. Capaian Pembelajaran

Peserta didik mampu:

1.         Memahami konsep penyebutan waktu (jam) dalam bahasa Arab.

2.         Menyebutkan jam secara tepat menggunakan struktur السَّاعَةُ + angka.

3.         Menggunakan ungkapan waktu dalam kalimat sederhana.

4.         Mengaitkan penggunaan waktu dengan aktivitas sehari-hari secara komunikatif.

B. Peta Konsep (Deep Learning)

• Konseptual: Pengertian jam & struktur bahasa
• Prosedural: Cara menyebutkan jam
• Aplikatif: Membuat kalimat & dialog
• Reflektif: Mengaitkan waktu dengan kedisiplinan

C. Pengertian Jam dalam Bahasa Arab

Dalam bahasa Arab, jam/waktu tertentu disebut dengan:

السَّاعَةُ
(as-sā‘atu = jam)

Untuk menunjukkan jam tertentu digunakan pola:

السَّاعَةُ + angka (العدد)

D. Sebutan Jam (Lengkap dan Berharakat)

1. Jam Tepat

Jam	Bahasa Arab
1	السَّاعَةُ الْوَاحِدَةُ
2	السَّاعَةُ الثَّانِيَةُ
3	السَّاعَةُ الثَّالِثَةُ
4	السَّاعَةُ الرَّابِعَةُ
5	السَّاعَةُ الْخَامِسَةُ
6	السَّاعَةُ السَّادِسَةُ
7	السَّاعَةُ السَّابِعَةُ
8	السَّاعَةُ الثَّامِنَةُ
9	السَّاعَةُ التَّاسِعَةُ
10	السَّاعَةُ الْعَاشِرَةُ
11	السَّاعَةُ الْحَادِيَةُ عَشْرَةَ
12	السَّاعَةُ الثَّانِيَةُ عَشْرَةَ

. Ungkapan Tambahan Waktu

Bahasa Arab	Arti
صَبَاحًا	pagi
ظُهْرًا	siang
عَصْرًا	sore
مَسَاءً	malam
لَيْلًا	malam (larut)

F. Contoh Kalimat Lengkap Berharakat

1. Kalimat Pernyataan

1.         السَّاعَةُ السَّابِعَةُ صَبَاحًا.
(Jam tujuh pagi.)

2.         السَّاعَةُ الثَّانِيَةُ ظُهْرًا.
(Jam dua siang.)

2. Kalimat Aktivitas

1.         أَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ فِي السَّاعَةِ السَّادِسَةِ صَبَاحًا.
(Saya pergi ke sekolah pada jam enam pagi.)

2.         أَدْرُسُ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ فِي السَّاعَةِ الثَّامِنَةِ.
(Saya belajar bahasa Arab pada jam delapan.)

3. Kalimat Tanya dan Jawab

س: كَمِ السَّاعَةُ؟
(Jam berapa?)

ج: السَّاعَةُ التَّاسِعَةُ صَبَاحًا.
(Jam sembilan pagi.)

G. Dialog Sederhana (Deep Learning – Kontekstual)

أَحْمَدُ: كَمِ السَّاعَةُ الآنَ؟
فَاطِمَةُ: السَّاعَةُ السَّابِعَةُ صَبَاحًا.
أَحْمَدُ: مَتَى تَذْهَبِينَ إِلَى الْمَدْرَسَةِ؟
فَاطِمَةُ: أَذْهَبُ فِي السَّاعَةِ السَّابِعَةِ وَالنِّصْفِ.

H. Latihan Berpikir Mendalam

1.         Sebutkan 3 kegiatan harianmu lengkap dengan jamnya dalam bahasa Arab.

2.         Buat 1 dialog singkat tentang menanyakan jam.

3.         Mengapa disiplin waktu penting menurut Islam dan kehidupan pelajar?

I. Refleksi Nilai Karakter

الإِسْلَامُ يُعَلِّمُنَا أَنْ نُحَافِظَ عَلَى الْوَقْتِ.
Islam mengajarkan kita untuk menjaga waktu.

Tema: الحضارة الإسلامية (Al-Ḥaḍārah Al-Islāmiyyah)

   

Materi Ajar Bahasa Arab Kelas XII

Tema: الحضارة الإسلامية (Al-Ḥaḍārah Al-Islāmiyyah)

A. Deskripsi Umum Materi

Materi ini membahas tentang Peradaban Islam (Al-Ḥaḍārah Al-Islāmiyyah) yang mencakup pengertian, karakteristik, kontribusi peradaban Islam dalam kehidupan manusia, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi dirancang dengan pendekatan Deep Learning, yaitu memahami makna, konteks, nilai, serta penggunaan bahasa Arab secara aplikatif.

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:

1.  Memahami makna dan konsep Al-Ḥaḍārah Al-Islāmiyyah.

2.  Menguasai kosa kata (mufradāt) terkait tema peradaban Islam.

3.  Menggunakan kosa kata tersebut dalam kalimat sederhana sehari-hari.

4.  Menunjukkan sikap bangga dan meneladani nilai-nilai peradaban Islam.

C. Teks Bacaan (النص)

الحضارة الإسلامية

الحَضَارَةُ الإِسْلَامِيَّةُ هِيَ حَضَارَةٌ قَامَتْ عَلَىٰ أَسَاسِ الْقُرْآنِ الْكَرِيمِ وَالسُّنَّةِ النَّبَوِيَّةِ. وَقَدْ أَسْهَمَ الْمُسْلِمُونَ فِي تَقَدُّمِ الْعِلْمِ وَالْمَعْرِفَةِ فِي مَجَالَاتٍ كَثِيرَةٍ، مِثْلَ الطِّبِّ وَالْفَلَكِ وَالرِّيَاضِيَّاتِ وَالْعِلْمِ.

وَتَمْتَازُ الْحَضَارَةُ الإِسْلَامِيَّةُ بِالْأَخْلَاقِ الْكَرِيمَةِ، وَالْعَدْلِ، وَالْعِلْمِ، وَاحْتِرَامِ الإِنْسَانِ. وَلِذَلِكَ يَجِبُ عَلَيْنَا أَنْ نَفْهَمَهَا وَنُطَبِّقَ قِيَمَهَا فِي حَيَاتِنَا الْيَوْمِيَّةِ.

 

D. Kosa Kata (المفردات) Berharakat

No	Bahasa Arab	Arti
1	حَضَارَةٌ	Peradaban
2	إِسْلَامِيَّةٌ	Islam
3	الْقُرْآنُ الْكَرِيمُ	Al-Qur’an
4	السُّنَّةُ النَّبَوِيَّةُ	Sunnah Nabi
5	الْعِلْمُ	Ilmu
6	الْمَعْرِفَةُ	Pengetahuan
7	الأَخْلَاقُ	Akhlak
8	الْعَدْلُ	Keadilan
9	الإِنْسَانُ	Manusia
10	الْحَيَاةُ الْيَوْمِيَّةُ	Kehidupan sehari-hari

E. Contoh Kalimat Sehari-hari (الجمل) Berharakat

1.  أَنَا أَفْخَرُ بِالْحَضَارَةِ الإِسْلَامِيَّةِ.
(Saya bangga dengan peradaban Islam.)

2.  تُعَلِّمُنَا الْحَضَارَةُ الإِسْلَامِيَّةُ الأَخْلَاقَ الْكَرِيمَةَ.
(Peradaban Islam mengajarkan akhlak mulia.)

3.  كَانَ الْمُسْلِمُونَ مُتَقَدِّمِينَ فِي الْعِلْمِ قَدِيمًا.
(Umat Islam dahulu maju dalam ilmu pengetahuan.)

4.  نَطْبِّقُ الْعَدْلَ فِي حَيَاتِنَا الْيَوْمِيَّةِ.
(Kita menerapkan keadilan dalam kehidupan sehari-hari.)

5.  يَجِبُ عَلَى الطُّلَّابِ أَنْ يَتَعَلَّمُوا تَارِيخَ الْحَضَارَةِ الإِسْلَامِيَّةِ.
(Para siswa wajib mempelajari sejarah peradaban Islam.)

F. Pendalaman Makna (Deep Learning)

1.  Refleksi Nilai
Apa nilai utama dari Al-Ḥaḍārah Al-Islāmiyyah yang dapat kamu terapkan di sekolah?

2.  Analisis Bahasa
Identifikasi kata benda (اِسْم), kata kerja (فِعْل), dan huruf (حَرْف) dari teks bacaan.

3.  Kontekstualisasi
Buatlah 3 kalimat sederhana tentang kehidupan sehari-hari menggunakan kosa kata di atas.

G. Latihan Evaluasi

1.  Jelaskan pengertian الحضارة الإسلامية dengan bahasamu sendiri!

2.  Sebutkan 5 kosa kata baru beserta artinya!

3.  Susunlah 2 kalimat bahasa Arab tentang peradaban Islam dengan harakat lengkap!

H. Penutup

Melalui pembelajaran tema Al-Ḥaḍārah Al-Islāmiyyah, peserta didik tidak hanya memahami bahasa Arab secara linguistik, tetapi juga mampu menginternalisasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan nyata.