Rabu, 23 Juli 2025

BAHAN AJAR BAHASA ARAB KELAS 12

BAHAN AJAR BAHASA ARAB KELAS 12

Tema: الرياضة (Olahraga)

Pendekatan: Pembelajaran Mendalam / Deep Learning

Sekolah: SMA AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

Guru: Heri Sutopo, M.E.Sy

A. Tujuan Pembelajaran

- Siswa mampu menyebutkan nama-nama cabang olahraga dalam Bahasa Arab.

- Siswa mampu membuat kalimat sederhana tentang aktivitas olahraga.

- Siswa memahami manfaat olahraga dalam kehidupan sehari-hari.

- Siswa mampu mendeskripsikan kegiatan olahraga yang mereka lakukan.

- Siswa terlibat aktif dalam diskusi dan permainan peran bertema olahraga.

B. Materi Pokok

1. Kosakata (المفردات):

Bahasa Indonesia	Bahasa Arab	Latin
Olahraga	الرياضة	ar-riyāḍah
Sepak bola	كرة القدم	kuratul qadam
Renang	السباحة	as-sibāḥah
Bola basket	كرة السلة	kurat as-sallah
Badminton	كرة الريشة	kurat ar-rīsyah
Futsal	كرة الصالات	kurat aṣ-ṣālāt
Pencak silat	السيـلات	as-sīlāt
Tim	فريق	farīq
Pemain	لاعب	lā‘ib
Lapangan	ملعب	mal‘ab
Seragam	زي رياضي	zīyy riyāḍī
Berlari	يركض	yarkuḍ
Melompat	يقفز	yaqfiz
Menang	يفوز	yafūz
Latihan	تدريب	tadrīb

C. Alur Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)

Fase	Aktivitas Siswa	Aktivitas Guru
1. Tahap Kontekstualisasi	Menonton video pendek tentang pertandingan olahraga antar pelajar.	Menyajikan video dan memberi pertanyaan pemantik: “Apa olahraga favoritmu?”
2. Tahap Investigasi Konseptual	Mencari dan mencatat kosakata olahraga dalam Bahasa Arab.	Menyediakan tabel kosakata dan membantu siswa memahami maknanya melalui contoh.
3. Tahap Kolaborasi dan Aplikasi	Bermain peran sebagai komentator olahraga menggunakan Bahasa Arab.	Memfasilitasi diskusi kelompok dan permainan peran “laporan pertandingan.”
4. Tahap Refleksi dan Transfer	Menulis pengalaman pribadi berolahraga dalam Bahasa Arab.	Memberi umpan balik dan memandu siswa dalam menyimpulkan pembelajaran.

📝 D. Tugas dan Latihan

1. Latihan 1: Cocokkan kosakata Arab dengan gambar cabang olahraga.

2. Latihan 2: Lengkapi kalimat berikut:

o أنا أحب رياضة _______

o فريقي يلعب في ملعب _______

3. Latihan 3: Tulis deskripsi pendek (5 kalimat) tentang kegiatan olahraga yang kamu lakukan.

4. Latihan 4: Diskusi kelompok kecil: Manfaat olahraga dalam kehidupan sehari-hari (dalam Bahasa Arab sederhana).

🎯 E. Penilaian

Aspek	Teknik	Kriteria
Penguasaan kosakata	Kuis & Lisan	Menyebutkan min. 10 kosakata olahraga dengan benar
Kemampuan berbicara	Peran & Presentasi	Menjelaskan kegiatan olahraga sederhana
Pemahaman makna teks	Membaca & menjawab soal	Menjawab pertanyaan isi teks
Refleksi pribadi	Menulis deskripsi diri	Tulisan 4–5 kalimat tentang olahraga

📸 F. Ilustrasi Kegiatan Olahraga (Tersedia)

Saya dapat menyertakan gambar ilustrasi siswa-siswi SMA Indonesia sedang:

· Bermain sepak bola di lapangan

· Renang di kolam renang sekolah

· Bola basket dengan seragam SMA

· Bermain bulu tangkis di aula sekolah

· Futsal di dalam ruangan

· Pencak silat: siswa laki-laki dan siswi berhijab berlatih bela diri

Selasa, 22 Juli 2025

BAHASA ARAB KELAS XI

BAHAN AJAR BAHASA ARAB KELAS XI

Tema: في السوق (Di Pasar)
Fase: F (Kelas 11)
Pendekatan: Pembelajaran Mendalam / Deep Learning
Alokasi Waktu: 4 JP (4 x 45 menit)
Sekolah: SMA AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG
Guru: Heri Sutopo, M.E.Sy

🎯 A. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menyebutkan nama-nama benda dan aktivitas di pasar dalam Bahasa Arab.
Siswa mampu membuat kalimat dan dialog transaksi sederhana di pasar.
Siswa mampu memahami struktur teks percakapan jual beli dalam Bahasa Arab.
Siswa dapat mengekspresikan pendapat dan preferensi dalam berbelanja.
Siswa mampu bekerja sama menyusun dialog simulasi jual beli.

📚 B. Materi Pokok

1. Kosakata (المفردات)

Bahasa Indonesia	Bahasa Arab	Latin
Pasar	السوق	as-sūq
Penjual	البائع	al-bā’i‘
Pembeli	المشتري	al-musytarī
Sayuran	الخضروات	al-khuḍrawāt
Buah-buahan	الفواكه	al-fawākih
Daging	اللحم	al-laḥm
Ikan	السمك	as-samak
Harga	السعر	as-si‘r
Murah	رخيص	rakhīṣ
Mahal	غالي	ghālī
Uang	النقود	an-nuqūd
Berat	الوزن	al-wazn
Timbangan	الميزان	al-mīzān
Membeli	يشتري	yashtarī
Menjual	يبيع	yabī‘

🧠 C. Alur Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)

Fase	Aktivitas Siswa	Peran Guru
1. Kontekstualisasi	Siswa mengamati gambar atau video tentang suasana pasar tradisional.	Guru menampilkan video dan bertanya: “Apa saja yang ada di pasar?”
2. Investigasi Konseptual	Siswa mencari dan mencatat kosakata yang berkaitan dengan aktivitas jual beli.	Guru membimbing pencatatan kosakata dan memberi latihan mencocokkan.
3. Kolaborasi dan Aplikasi	Siswa menyusun dan memerankan dialog jual beli dalam kelompok.	Guru memberi contoh dialog dan memfasilitasi simulasi jual beli.
4. Refleksi dan Transfer	Siswa menulis teks narasi pengalaman berbelanja di pasar (dalam Bahasa Arab).	Guru memberi bimbingan dan umpan balik terhadap hasil karya siswa.

📝 D. Contoh Dialog Sederhana

المشتري: السلام عليكم

البائع: وعليكم السلام

المشتري: كم سعر هذا التفاح؟

البائع: عشرة آلاف رُبِيَّة.

المشتري: هل يمكن أن تخفض السعر؟

البائع: نعم، تسعة آلاف فقط.

المشتري: شكراً، أريد كيلوغراماً واحداً.

البائع: تفضل.

📝 E. Latihan dan Tugas

Latihan 1: Menyusun pasangan kata (kata benda + aktivitas di pasar).
Latihan 2: Menjawab pertanyaan isi dari teks dialog.
Latihan 3: Membuat dialog baru jual beli bersama teman.
Tugas Proyek: Membuat vlog atau drama pendek berbahasa Arab tentang kegiatan di pasar.

📊 F. Penilaian

Aspek	Teknik	Indikator Pencapaian
Kosakata	Tes lisan & tulis	Menyebutkan min. 10 kosakata pasar dengan benar
Keterampilan berbicara	Simulasi & percakapan	Mampu melakukan dialog jual beli dengan percaya diri
Membaca pemahaman	Teks dialog	Menjawab isi teks dialog dengan tepat
Penulisan narasi	Menulis pengalaman	Teks naratif 5–7 kalimat tentang kegiatan di pasar

Silahkan klik Download Buku Pelajaran Bahasa Arab SMA Kelas 10, 11 & 12.

Heri Sutopo, M.E.Sy