Langsung ke konten utama

bahasa arab 11 العربية

  

Mata Pelajaran

Bahasa Arab

Guru

Heri Sutopo,M.E.Sy

KD. 3.8 mengemukakan tindak tutur yang menyatakan dan menanyakan tentang deskripsi benda (sifat al- maddah), secara sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional lisan dan tulis,
sesuai dengan konteks penggunaannya
.

4.8 memproduksi teks sederhana berisi tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan keberadaan benda (sifat al-maddah), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

Tujuan Pembelajaran:

·         Mampu mengucap, menulis kosa kata dalam shifat al-maddah

·         Menghafal kosa kata shifat al-maaddah.

 

السلام عليكم ورحمة الله وركاته

 

Kosa kata

المُفْرَدَاتُ:

Jalan itu panjang

الطَّرِيْقٌ طَوِيْلٌ

Panjang-pendek

طَوِيْلٌ – قَصِيْرٌ

Masjid itu besar

المَسْجِدُ كَبِيْرٌ

Besar-kecil

كَبِيْرٌ – صَغِيْرٌ

Batu itu berat

الحَجَرُ ثَقِيْلٌ

Berat-ringan

ثَقِيْلٌ – خَفِيْفٌ

Lapangan itu luas

المَيْدَانُ وَاسِعٌ

Sempit-luas

ضَيِّقٌ – وَاسِعٌ

Sumur itu dalam

البِئْرُ عَمِيْقٌ

Dalam –dangkal

عَمِيْقٌ – ضَحْلٌ

Menara itu tinggi

المَنَارَةُ مُرْتَفِعَةٌ

Tinggi-rendah

مُرْتَفِعٌ – سُفْلَى

Es itu dingin

الثَّلْجُ بَارِدٌ

Panas – dingin

حَارٌّ – بَارِدٌ

Kota itu jauh

المَدِيْنَةُ بَعِيْدَةٌ

Jauh-dekat

بَعِيْدٌ – قَرِيْبٌ

Buku itu tebal

الكِتَابُ ثَخِيْنٌ

Tebal-tipis

ثَخِيْنٌ – رَقِيْقٌ

 

 

Banyak – sedikit

كَثِيْرٌ – قَلِيْلٌ

 

 

Jernih-keruh

صَافٍ – كَدِرٌ

 

 

Bagus – buruk

جَمِيْلٌ – قَبِيْحٌ

 

 

Bersih – kotor

نَظِيْفٌ – وَسِخٌ

 

 

Manis - pahit

حُلْوَةٌ - مُرٌّ

Penutup:

1.      Masing-masing siswa untuk menghafal!

والسلام عليكم ورحمة الله وربكاته

                                     

Komentar

Postingan populer dari blog ini

أدوات الاستفهام (Kata Tanya dalam Bahasa Arab) Kelas 10

                                                    📘 Materi Bahasa Arab Kelas X أدوات الاستفهام (Kata Tanya dalam Bahasa Arab) Heri Sutopo, M.E.Sy 🎯 Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu: 1.   Menyebutkan macam-macam أدوات الاستفهام . 2.   Memahami fungsi masing-masing kata tanya. 3.   Membuat kalimat tanya sederhana menggunakan أدوات الاستفهام . 4.   Menggunakan kata tanya dalam percakapan sehari-hari. ✏️ Pengertian أدوات الاستفهام أدوات الاستفهام adalah kata-kata yang digunakan untuk mengajukan pertanyaan guna memperoleh informasi tertentu. Contoh dalam Bahasa Indonesia: Apa   ماذا Siapa   من Kapan متى Di mana أين Mengapa لماذا Bagaimana كيف 📚 Macam-Macam أدوات الاستفهام dan Contohnya 1️ ⃣ مَا (Apa) – untuk mena...

TUGAS SOAL LATIHAN BAHASA ARAB KELAS 11

                     TUGAS SOAL LATIHAN BAHASA ARAB KELAS 11                                       GURU : HERI SUTOPO, M.E.Sy                I silah dengan tepat “ tashrif fi’il madhi” pada kolom dibawah ini!                   Soal bisa di download dan di print pada link berikut ini :  TUGAS SOAL LATIHAN BAHASA ARAB KELAS 11 Apabila sudah di kerjakan foto/scan kirim ke Wa bapak...                                                    معكم النجاح

MATERI AJAR BAHASA ARAB Tema: الطَّعَامُ وَالشَّرَابُ Kelas 10

  MATERI AJAR BAHASA ARAB Tema: الطَّعَامُ وَالشَّرَابُ   1. Identitas Pembelajaran Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas / Fase : X / Fase E (1 s/d 8 ) Semester : Ganjil / Genap Tema : الطَّعَامُ وَالشَّرَابُ (Makanan dan Minuman) Alokasi Waktu : 2 × 45 menit Sekolah : SMA AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG Penyusun : Heri Sutopo, M.E.Sy 2. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu: Mengenal dan memahami kosakata bahasa Arab tentang makanan dan minuman. Mengucapkan kosakata الطَّعَامُ وَالشَّرَابُ dengan makhraj dan pelafalan yang benar. Menggunakan kosakata tersebut dalam kalimat sederhana. Memahami isi teks sederhana tentang makanan dan minuman. Mengungkapkan makanan dan minuman yang disukai dalam bahasa Arab secara lisan maupun tulisan. 3. Materi Pembelajaran A. Kosakata ( المفردات ) Bahasa Arab Arti Contoh kalimat ...