Langsung ke konten utama

BAHASA ARAB 12

 

Mapel

Bahasa Arab 12

Guru

Heri Sutopo, M.E.Sy

KD. 3.7 Menyatakan kembali kisah-kisah teladan dalam bahasa Arab sangat sederhana dengan memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan  

4.7 menjelaskan teks-teks kisah
teladan dalam bahasa Arab sangat sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan

TUJUAN PEMBELAJARAN

·         Membaca teks kisah-kisah

·         Mengidentifikasi kosa kata baru bahasa arab

·         Mengambil intisari

 

Kosa kata

المفردات

Menggembala

Padang rumput

Rumput hijau

Berteriak

Serigala

Tongkat/pemukul kayu

Untuk menyelamatkannya

Tertawa

Takut

Tidak memperhatikan

Teriakan

Dibunuh/dimakan

Jujur

يَرْعَى

مَرْعًى

العُشْبُ الأَخْضَرُ

صَاحَ

الذِئْبُ

عَصَبٌ

لِنَجْدَتِهِ

يَضْحَكُ

خَافَ

لَمْ يَهْتَمُّوْا

صِيَاحٌ

فَتَكَ

صَدَّقَ

 

Tema materi:

" الرَّاعِيْ وَ الذِّئْبُ"


كَانَ الوَلَدُ يَرْعىَ غَنَمًا.  فَيَخْرُجُ بِهَا كُلَّ يَوْم إِلَي مَرْعَى قَرِيْبٍ مِنْ بَلَدِهِ. لِتَأْكُلَ مِنْ العُشْبِ الأَخْضَرِ.

وَذَاتَ يَوْمٍ أَرَادَ أَنْ يَسْخَرَ مِنْ أَهْلِ البَلَدِ.  فَصَاحَ بِأَعْلَى صَوْتِهِ " الذِّئْبُ, الذِّئْبُ!!". فَخَرَجَ الرَّجُلُ بِعِصِيِّهِمْ لِنَجْدَتِهِ. وَ لَكِنَّهُمْ لَمْ يَجِدُوا شَيْئًا فَعَادَواْ منْ حَيْثُ أَتَوْا وَ الوَلَدُ يَضْحَكُ مِنْهُمْ, وَفِي اليَوْمِ التَالِي أَتَى ذَئْبٌ حَقِيْقِةً. فَخَافَ الوَلَدُ وَزَعَقَ مَرَّةً أُخْرَى "الذِّئْبُ, الذِّئْبُ!!". فَظَنَّ النَّاسُ أَنَّ الوَلَدَ عَادَ يَسْخَرُ مِنْهُمْ. كَامَ فَعَلَ اَوَّلَ مَرَّةٍ. وَلِذَلِكَ لَمْ يَهْتَمُّوا بِصِيَاحِهِ. فَفَتَكَ الذَئْبُ بِعَدَدِ عَظِيْمٍ مِنْ الغَنَمِ. وَلَوْ لَا كَذِبَهُ فِيْ الْمَرَّةِ الأُوْلَى لَصَدَقَّةُ النَّاسُ عِنْدَ صِيَاحَةِ فِيْ المَرَّةِ الثَانِيَةِ. 

PENGEMBALA DAN SRIGALA

            Ada seorang anak sedang mengembala biri-biri. Dan ia keluar dengan biri-birinya setiap hari ke tempat yang dekat dari kotanya untuk makan rumputan hidup yang hijau.

 

            Dan pada suatu hari anak itu ingi mentertawakan para penduduk kota. Maka berteriaklah anak tersebut dengan suaranya yang keras “srigala, srigala!!”. Maka keluarlah para laki-laki dengana alat pemukul untuk memeranginya. Tetapi mereka tidak menemukan sesuatu lalu mereka pulang dari mana mereka datang, dan anak kecil tersebut menertawainya. Dan hari berikutnya datanglah srigala yang sebenarnya. Maka anak tyersebut merasa takut da dia berteriak sekali lagi “ srigala, srigala!!” maka orang-orang menyangka anak tersebut kembali menertawai mereka. Sebagaimana yang ia lakukan sebelumnya. Dan oleh karena itu mereka tidak memperhatikan tiarakan anak tersebut. Dan srigala menyerang domba dengan jumlah yang besar. Dan apabila anak tersebut tidak berbohong dari awal, maka orang-orang akan mempercayainya pada tiriakannya yang kedua.

 

Komentar

Postingan populer dari blog ini

أدوات الاستفهام (Kata Tanya dalam Bahasa Arab) Kelas 10

                                                    📘 Materi Bahasa Arab Kelas X أدوات الاستفهام (Kata Tanya dalam Bahasa Arab) Heri Sutopo, M.E.Sy 🎯 Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu: 1.   Menyebutkan macam-macam أدوات الاستفهام . 2.   Memahami fungsi masing-masing kata tanya. 3.   Membuat kalimat tanya sederhana menggunakan أدوات الاستفهام . 4.   Menggunakan kata tanya dalam percakapan sehari-hari. ✏️ Pengertian أدوات الاستفهام أدوات الاستفهام adalah kata-kata yang digunakan untuk mengajukan pertanyaan guna memperoleh informasi tertentu. Contoh dalam Bahasa Indonesia: Apa   ماذا Siapa   من Kapan متى Di mana أين Mengapa لماذا Bagaimana كيف 📚 Macam-Macam أدوات الاستفهام dan Contohnya 1️ ⃣ مَا (Apa) – untuk mena...

TUGAS SOAL LATIHAN BAHASA ARAB KELAS 11

                     TUGAS SOAL LATIHAN BAHASA ARAB KELAS 11                                       GURU : HERI SUTOPO, M.E.Sy                I silah dengan tepat “ tashrif fi’il madhi” pada kolom dibawah ini!                   Soal bisa di download dan di print pada link berikut ini :  TUGAS SOAL LATIHAN BAHASA ARAB KELAS 11 Apabila sudah di kerjakan foto/scan kirim ke Wa bapak...                                                    معكم النجاح

MATERI AJAR BAHASA ARAB Tema: الطَّعَامُ وَالشَّرَابُ Kelas 10

  MATERI AJAR BAHASA ARAB Tema: الطَّعَامُ وَالشَّرَابُ   1. Identitas Pembelajaran Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas / Fase : X / Fase E (1 s/d 8 ) Semester : Ganjil / Genap Tema : الطَّعَامُ وَالشَّرَابُ (Makanan dan Minuman) Alokasi Waktu : 2 × 45 menit Sekolah : SMA AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG Penyusun : Heri Sutopo, M.E.Sy 2. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu: Mengenal dan memahami kosakata bahasa Arab tentang makanan dan minuman. Mengucapkan kosakata الطَّعَامُ وَالشَّرَابُ dengan makhraj dan pelafalan yang benar. Menggunakan kosakata tersebut dalam kalimat sederhana. Memahami isi teks sederhana tentang makanan dan minuman. Mengungkapkan makanan dan minuman yang disukai dalam bahasa Arab secara lisan maupun tulisan. 3. Materi Pembelajaran A. Kosakata ( المفردات ) Bahasa Arab Arti Contoh kalimat ...