BAHASA ARAB AL-YAUM

MATA PELAJARAN	اللغة العربية
GURU	Heri Sutopo, S.E.I,M.E.Sy
KELAS	11 IPA IPS
KD. 3.7 mengemukakan tindak tutur yang menyatakan dan menanyakan perbandingan jumlah (muqaranah al-adad), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional lisan dan tulis, sesuai dengan konteks penggunaannya 4.7 menggunakan teks sederhana berisi tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan perbandingan jumlah (muqaranah al-‘adad) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
TUJUAN PEMBELAJARAN: 1.      Membedakan perbandingan jumlah dalam jama’ mudzakkar dan mu’annas 2.      Menybutkan dan mengucapkan al-adad wal ma’duud. 3.      Mengaplikasikan dalam bentuk kalimat.

السلام عليكم ورحمة الله وركاته

Appersepsi:

1.      Buatlah kalimat dari kosa kata berikut dalam fi’il mudhari!

أَسْمَعُ قَرَاءَةَ القُرْآنِ مِنَ اليُوْتُوْبِ	Mendengarkan	سَمِعَ – يَسْمَعُ
يَهْتَمُّ فَرِيْدٌ شَرْحَ المُدَرِّسِ	Memperhatikan	إِهْتَمَّ- يَهْتَمُّ
أَنْتَ تَحْفَظُ القُرْآنَ بِالضَّبْطِ	Menghafal	حَفِظَ -يَحْفَظُ

8

Materi Pembeajaran:

Buku			Majalah
كُتُبٌ	كِتَابَانِ	كِتَابٌ	مَجَلَّاتٌ	مَجَلَّتَانِ	مَجَلَّةٌ
				berapa	كَمْ :

 

العَدَدُ	مُذَكَرٌ	مُؤَنَّثٌ
1	كِتَابٌ وَاحِدٌ	مَجَلَّةٌ وَاحِدَةٌ
2	كِتَابَانِ اثْنَانِ	مَجَلَّتَانِ اثْنَتَانِ
3	ثَلَاثَةُ كُتُبٍ	ثَلَاثُ مَجَلَّاتٍ
4	أَرْبَعَةُ كُتُبٍ	أَرْبَعُ مَجَلَّاتٍ
5	خَمْسَةُ كُتُبٍ	خَمْسُ مَجَلَّاتٍ
6	سِتَّةُ كُتُبٍ	سِتُّ مَجَلَّاتٍ
7	سَبْعَةُ كُتُبٍ	سَبْعُ مَجَلَّاتٍ
8	ثَمَانِيَةُ كُتُبٍ	ثَمَانِيْ مَجَلَّاتٍ
9	تِسْعَةُ كُتُبٍ	تِسْعُ مَجَلَّاتٍ
10	عَشَرَةُ كُتُبٍ	عَشْرُ مَجَلَّاتٍ

 

Penutup:

كَمْ كِتَابًا لَكَ؟	Berapa jumlah buku milikmu? Milikku ada 4 buku	لِيْ أَرْبَعَةُ كُتُبٍ
كَمْ مَجَلَّةً عَلَى المَكْتَبِ؟	Berapa jumlah majalah diatas meja? Diatasnya ada 10 majalah	عَلَيْهِ عَشْرُ مَجَلَّاتٍ

 

والسلام عليكم ورحمة الله وركاتة